Arbeitsblatt: Puls- und Atemfrequenz messen
Material-Details
Lernaufgabe zum Messen der eigenen Puls- und Atemfrequenz. Die SuS lernen den Zusammenhang zwischen Puls- und Atemfrequenz kennen.
Biologie
Anderes Thema
8. Schuljahr
2 Seiten
Statistik
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20.10.2014
Autor/in
Manuel Sturm
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
PULS ATEMFREQUENZ MESSEN WAS WEISST DU BEREITS? Aufgabe 1 Hat dir dein Arzt/deine Ärztin schon einmal den Puls gemessen? Oder hast du einmal zugesehen, als jemandem den Puls gemessen wurde? Weshalb glaubst du, dass wir den Puls messen? Und was messen wir damit überhaupt? Wo kannst du überall den Puls messen? VERSUCH Aufgabe 2 In einem Experiment werden wir nun den Zusammenhang des Pulsschlages und der Atemfrequenz ermitteln. Unsere Fragestellung dazu lautet: WIE HÄNGEN DIE ATEMFREQUENZ UND DER PULS ZUSAMMEN? Schreibe hier deine Vermutung auf: Ruhe Person 1 Puls (Anzahl Schläge pro Minute) Atemfrequenz (pro Minute) Person 2 Leichte Anstrengung (15 Liegestützen) Puls (Anzahl Schläge pro Minute) Atemfrequenz (pro Minute) Starke Anstrengung (30 Liegestützen) Puls (Anzahl Schläge pro Minute) Atemfrequenz (pro Minute) AUSWERTUNG Aufgabe 3 Nimm die Messresultate und fülle sie ins Diagramm! Was kannst du aus der Tabelle entnehmen? Stimmt deine Vermutung? Wie hängen Puls- und Atemfrequenz zusammen?