Arbeitsblatt: Experiment

Material-Details

Flugobjekt basteln
Werken / Handarbeit
Papier / Karton
5. Schuljahr
2 Seiten

Statistik

151459
995
10
17.09.2015

Autor/in

Carmen Leuthardt
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Experiment „Flugei Gruppen xxxxxxxxxxxxx Ziele Das Ei hat den Sturz ohne Schaden überstanden. Die Gruppe hat respektvoll miteinander gearbeitet. Jedes Gruppenmitglied konnte sich einbringen und hat geholfen. Aufgabe Baut ein Flugobjekt, mit dessen Hilfe ein Ei aus einer Höhe von max.5m geworfen werden kann. Das Ei muss unbeschädigt unten am Boden ankommen. Material Ihr dürft alle Materialien gebrauchen, die im Schulzimmer auf dem Tisch bereitgestellt wurden. Alles andere ist verboten. Ablauf Für die Planung und die Gestaltung stehen euch total ca. 90 Minuten zur Verfügung. 1) Sammelt eure Ideen und tauscht euch in der Gruppe aus. Zuerst muss das Flugobjekt geplant und skizziert werden. Macht euch Notizen und Zeichnungen ( Skizzen) auf ein A4-Papier. Zeigt und besprecht eure Ideen der Lehrperson. Trägt euch in der Besprechungsliste ein. 2) Nun könnt ihr mit der Gestaltung starten. Zusammen bastelt ihr euer geplantes Flugobjekt. Ihr könnt das Flugobjekt zwischendurch auch ausprobieren. Anstatt dem Ei nehmt ihr jedoch einen Radiergummi, Murmel oder Ähnliches. Beobachtungspunkte: Ist es zu schnell/zu langsam? Braucht es ein Zusatzgewicht? Gleitet es gerade oder zackig? 3) Habt ihr am Schluss noch Zeit, könnt ihr euer Flugobjekt auch noch etwas dekorieren. 4) Am Ende werden alle Flugobjekte getestet. Welches Ei landet unbeschädigt am Boden? Wir werden es sehen. . VIEL SPASS! Planung LP 1. und 2. Lektion ca. 13.55 – 14.20 14.20 bis 14.30 14.30 bis 15.30 2. und 3. Lektion 13.55 – 14.45 14.45- 15.00 15.00- 15.15 Einstieg Experiment „Papier Auftragsbesprechung Planung und Gestaltung Überarbeitung, Endspurt Präsentationen Auswertung Gruppe Feedback zum Projekt 15.15 Fotos, Aufräumen Besprechungsliste an WT, Gruppen tragen sich ein 14.40 – 14.50 xxxx 14.50 – 15.00 cccc 15.00 – 15.10 gggg Schluss: offene Fragerunde