Arbeitsblatt: Lernkontrolle Konjunktionen

E. Kohler Name: /24 Lernkontrolle Konjunktionen 1. Wozu wird die Konjunktion gebraucht? 1 2. Verbinde die folgenden Sätze mit der vorgegebenen Konjunktion. Forme den Satz dann um, indem du mit der Konjunktion beginnst. a) In den Bergen schneit es. Im Mittelland regnet es. (während) -_ -_ b) Es regnet stark. Mali geht ohne Schirm spazieren. (trotzdem) -_ - 2 3. Setze die passenden Konjunktionen und die Kommas ein. (Es kann pro Satz mehr als eine Konjunktion haben.) Fasnacht war wollten Lisa und Lena den Umzug schauen gehen. Sie berieten sie anziehen sollten. Lena schlug vor Piraten zu gehen Lisa wollte nicht. Lena bestand auf ihrer Meinung sagte: gehen wir als Piraten ich komme nicht mit! Die zwei Kinder stiegen in den Fasnachtsestrich suchen es überhaupt Piratenkostüme habe. Lisa im Koffer suchte schaute sich Lena bei den Kostümen an den Kleiderbügeln um. Lena wandte sich zu Lisa um seufzte es keine Piratenkostüme hat gehen wir nicht Piraten Bären. Hier habe ich ein Bärenkostüm. 13 4. Welches Wort ist eine Konjunktion? Kreuze an! (Achtung, teilweise hat es mehr als eine Konj.) 6 B D oben sondern draussen stundenlang B D trotzdem scheusslich drinnen ohne dass B D zweimal andere während zweierlei B D um zu gegen aussen im B D aber morgens über windig B D nach seitdem dass zugig 1 E. Kohler 5. Welche zweiteilige Konjunktion passt? a) Christine mag Birnen, Äpfel. (einerseits -andererseits sowohl -als auch) b) du die Hausaufgaben erledigst, kannst du spielen gehen. (wenn –dann je -desto) 2 2