Arbeitsblatt: ck/k tz/z Lernkontrolle, Test, Lernziele

Lernkontrolle Fach: Deutsch Thema: Rechtschreiben ck/k Name: Punkte: /19 Beurteilung: 1719P Lernziele sehr gut erreicht tz/z Datum: 1516P 1114P Lernziele gut erreicht Lernziele erreicht 10 Lernziele nicht erreicht Aufgabe 1: Streiche durch, was falsch ist. /3P Nach einem langen/kurzen und runden/zackigen Vokal, schreibt man ck. Nach einem Konsonanten steht manchmal/immer/nie ck oder tz Nach einem Doppelvokal/Doppelkonsonanten/Doppeldecker steht nie ck oder tz. Aufgabe 2: Wo schreibt man ck? Höre genau hin. Lu_ke Lüke spu_ken spuken Makel Ma_ke Deke The_ke /4P Aufgabe 3: Welches ist die richtige Schreibweise? Übermale mit Textmarker. /8P 1. Wenn man ihnen kein Wasser gibt, welken/welcken die Blumen. 2. Unter der Müze/Mütze versteckt Otto eine Glaze/Glatze. 3. Als der Weker/Wecker klingelte, bin ich aus dem Bett geklettert/gecklettert. 4. Jezt/Jetzt weiss ich, warum sie eine Müze/Mütze trägt. Aufgabe 4: In jedem der folgenden Sätze ist ein Fehler. Übermale ihn mit dem Textmarker /4P 1. Der Anblik der Spritze macht Toni Angst. 2. Die Weitzenernte war wieder einmal eine Strapaze! 3. Mit dieser Platzwunde solltest du sofort zum Artzt. 4. Die kleine Anna stoltziert auf hohen Absätzen vorbei. Prüfung Fach: Deutsch Thema: Rechtschreiben ck/k tz/z Name: erreichte Punkte Datum: max. Punktezahl: 32 Beurteilung: Unterschrift Eltern: Aufgabe 1: Schreibe die drei ck und tz Regeln auf. ckRegel /12P tzRegel Aufgabe 2: Höre genau hin. Wo schreibt man ck oder tz? häkeln häkeln Haken haken Schnake Schneke verduzt duzen blöken Blöke Aufgabe 3: Was ist richtig? Markiere mit einem Textmarker 1. Tom ist in die Schule gekommen/geckommen. 2. Die Schafe blöcken/blöcken gerne auf der Wiese. 3. Kinder lieben es zu schaukeln/schauckeln. 4. Meine Mutter bakt/backt jeden Tag 5 Kuchen. 5. Diesen Witz muss ich mir unbedingt merken/mercken. 6. Nach meinem Unfall musste sie mich stüzen/stützen. 7. Zum Glück wurde ich gut verarztet/verartztet. /10P /10P 8. Das war hoffentlich das lezte/letzte Mal. 9. Ich mag Kazen/Katzen gerne. 10. Im Wald heulte der Kauz/Kautz (Eule). Sorgfältig nachkontrollieren! Lernziele Rechtschreiben Ich kenne die sechs ck/k, tz-z Regeln und kann diese erklären und anwenden. Lernziele Rechtschreiben Ich kenne die sechs ck/k, tz-z Regeln und kann diese erklären und anwenden. Lernziele Rechtschreiben Ich kenne die sechs ck/k, tz-z Regeln und kann diese erklären und anwenden. Lernziele Rechtschreiben Ich kenne die sechs ck/k, tz-z Regeln und kann diese erklären und anwenden. Lernziele Rechtschreiben Ich kenne die sechs ck/k, tz-z Regeln und kann diese erklären und anwenden. Lernziele Rechtschreiben Ich kenne die sechs ck/k, tz-z Regeln und kann diese erklären und anwenden. Lernziele Rechtschreiben Ich kenne die sechs ck/k, tz-z Regeln und kann diese erklären und anwenden.