Arbeitsblatt: Radarkonzrolle

Radarkonrolle: Gruppe: Lernziele: Einen Messvorgang durchfuhren und auswerten konnen kann die im Unterricht erarbeiteten Definitionen exakt wiedergeben kann die im Unterricht erarbeiteten Gesetze mit eigenen Worten wiedergeben und Beispiele fur ihre Anwendung nennen geht verantwortungsvoll und sorgfaltig mit Versuchsmaterialien um protokolliert selbststandig und vollstandig seine Versuchsanordnung und ergebnisse hat Ideen zur Interpretation der Messergebnisse, bzw. Beobachtungen kann die benutzten Masseinheiten anwenden und ggf. umrechnen fuhrt ein vollstandiges und sauberes Heft/Protokoll. Charakteristische Versuche: Messung von Geschwindigkeit in Schulerexperimenten. Informatik: Bewegungen und ihre graphische Darstellung (Straßenverkehr). AUFTRAG: 1. Wahl eine geeignete Position: Aussagekraftige Stelle im Verkehr, ungefahrlich fur euch, getarnt, damit keine blöden Fragen. Begrunde die Wahl, erklare wo genau 2. Messt mindestens 15 Fahrzeuge: Achtet auf möglichst verschiedene Geschwindigkeiten 3. Protokolliert diese Messungen: wie gemacht? WER macht WAS, WO, WOMIT, WIE GENAU? WIE LANGE? WIE WEIT?, etc 4. Stellt die Messungen sauber in einem Protokoll als Tabelle dar. (Keine Autonummer) 5. Wahlt drei Fahrzeuge aus, zu denen ihr ein Weg-Zeit-Diagramm erstellt und ein Geschwindigkeits-Zeit-Diagramm. 6. Kommentiert mindestens diese drei: beachtet evtl. dazu die Bussenkataloge. Wer zu schnell fährt, muss mit folgenden Bussen und Strafen rechnen: Überschreitung Um 1-5 km/h Um 6-10 km/h Um 11-15 km/h Um 16-20 km/h Innerorts 40.120.250.Anzeige Ausserorts (inkl. Autostrassen) 40.100.160.240.- Autobahn 20.60.120.180.- Um 21-25 km/h Anzeige Anzeige Über 25 km/h Anzeige Anzeige 7. Messdatum: 2a: 27.4. 8.20-9.05, 2b: 29.4. 13.30 – 14.15 260.Anzeige 8. Abgabetermin ist der 4. Mai! Ein Exemplar pro Gruppe gedruckt gebunden, mit Namen. 9. Zu spates Abgeben: 5.Mai in Briefkasten WN: Oelegasse 115B -0.5 Noten, jeder weitere Tag je – 0.5 Notenpunkte 10. Note zahlt einfach wie Probe Geschwindigkeit.