Arbeitsblatt: Arbeit und Energie Test

NMM 7: Physik Name: Arbeit und Energie Bemerkungen: Lernzielkontrolle Die zu erreichende Punktzahl ist hinter jeder Aufgabe vermerkt. Es sind grundsätzlich alle Aufgaben zu lösen. Rechnerische Lösungen sind nur mit einem vernünftigen Lösungsweg gültig. Antworten sind grundsätzlich zu begründen. Es ist mit Tinte oder Kugelschreiber zu schreiben. Beurteilung: Max. Punkte: 33 Punkte Erreichte Punkte: Note: 0 – 6.5 7 – 9.5 10 – 11.5 12 – 14.5 15 – 17.5 18 – 20.5 21 – 22.5 23 – 25.5 26 – 27.5 28 – 30.5 31 – 33 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 Pkt Nr. Aufgabe 1. Definiere den Begriff „Arbeit 2 2. Definiere den Begriff „Energie 2 3. Du schleppst Zuckerpackungen vom Keller in den ersten Stock. Der Höhenunterschied beträgt 8 Meter. Eine Packung wiegt 10 kg. a) Welche Arbeit verrichtest du, wenn du eine Packung vom Keller heraufholen musst. (Dein eigenes Körpergewicht lassen wir ausser acht.) 4 b) Welche Arbeit musst du verrichten, wenn du insgesamt 5 solcher Packungen heraufholen musst? c) Welche Variante wählst du? oder B? Begründe deine Wahl. Wie sieht es mit der verrichteten Arbeit aus? A: Du läufst 10mal und nimmst jeweils nur 1 Packung. B: Du läufst nur einmal, nimmst aber gleich alle 10 Packungen aufs Mal. 20080226-081941LK 2 Arbeit und Energie SS.doc; 26.02.2008 Schulzentrum Längenstein, ste NMM 7: Physik Lernzielkontrolle 3 4. Notiere die drei wichtigsten Merksätze zur Energie: 1. 2. 3. 5. Bei einer Achterbahn gehen verschiedene Energieumwandlungen vor sich 6 a) Beschreibe die verschiedenen Energieumwandlungen vom Start bis zum Ziel. b) Vom Start aus werden die Wagen Lösung: (Gesamtmasse 800 kg) auf eine Höhe von 15 gehoben) Welcher Änderung der potenziellen Energie entspricht das? c) Beim Hinunterfahren erreichen die Lösung: Wagen eine maximale Geschwindigkeit von 16 m/s. Wie gross ist dann die kinetische Energie des Wagens? 20080226-081941LK 2 Arbeit und Energie SS.doc; 26.02.2008 Schulzentrum Längenstein, ste NMM 7: Physik Lernzielkontrolle 6 6. Bestimme jeweils die mechanische Arbeit der gezeichneten Beispiele. a) b) 2,5 1 kg c) 2,0 55 kg 500 FG 10 a) b) c) 7. Ein Tennisball springt auf dem Boden. Erkläre, warum er immer weniger hoch springt und schliesslich zur Ruhe kommt. 20080226-081941LK 2 Arbeit und Energie SS.doc; 26.02.2008 2 Schulzentrum Längenstein, ste NMM 7: Physik Lernzielkontrolle 8. Was versteht man unter der „goldenen Regel der Mechanik? Erkläre mit Hilfe 2 eines passenden Beispieles. 6 9. Berechne die fehlenden Angaben der Tabelle: Masse a) erforderliche Hubkraft zurückgelegter Weg 200 4m b) 3 kg 18 c) 850 35 cm d) 30 kN e) f) 80 cm 8m 1.2 20080226-081941LK 2 Arbeit und Energie SS.doc; 26.02.2008 verrichtete Arbeit 3200 Nm 6000 Nm Schulzentrum Längenstein, ste