Arbeitsblatt: Woyzeck

Woyzeck 05.05.2017 Hauptmann und Doktor – Nebenfiguren untersuchen Gruppe A: Die Rasierszene (Szene 5) Lesen Sie die 5. Szene nochmals durch durch und halten Sie Ihren Beobachtungen in Bezug auf das Handeln der Figuren und von dem Verhältnis zwischen Hauptmann und Woyzeck in Stichworten in der Tabelle fest. Folgende Fragestellungen können Ihnen beim Ausfüllen der Tabelle helfen: Was geschieht in dieser Szene? Wie wird Woyzeck vom Hauptmann behandelt? Was wirft der Hauptmann Woyzeck vor? Warum? Welche Tugend- und Moralvorstellung vertritt der Hauptmann? Welche Woyzeck? Welche Menschenbilder lassen sich daraus ableiten? Wie lässt sich das Gespräch zwischen dem Hauptmann und Woyzeck beschreiben? Verhalten Woyzeck Verhalten Hauptmann Verhältnis zwischen Woyzeck und Hauptmann Gruppe B: Beim Doktor (Szene 8) Lesen Sie die 8. Szene nochmals durch und halten Sie Ihren Beobachtungen in Bezug auf das Handeln der Figuren und von dem Verhältnis zwischen dem Doktor und Woyzeck in Stichworten in der Tabelle fest. Folgende Fragestellungen können Ihnen beim Ausfüllen der Tabelle helfen: Was geschieht in dieser Szene? Wie wird Woyzeck vom Doktor behandelt? Welche medizinischen Versuche führt er mit ihm durch? Warum macht der Doktor Woyzeck Vorwürfe und ein schlechtes Gewissen? Der Eid des Hippokrates, benannt nach dem griechischen Arzt Hippokrates (um 460-370 v. Chr.), gilt als Grundlage der ärztlichen Ethik. Inwiefern verstösst der Doktor gegen diesen Eid und warum? Was sagt das über die Figur des Doktors aus? Verhalten Woyzeck Verhalten Doktor Verhältnis zwischen Woyzeck und Doktor Woyzeck 05.05.2017 Puzzlegruppen (A&B): Präsentieren Sie sich gegenseitig Ihre erarbeiteten Analysen der zwei Szenen. Versuchen Sie die Gemeinsamkeiten zwischen dem Doktor und dem Hauptmann anhand der zwei Szenen herauszuarbeiten indem Sie folgende Tabelle ergänzen: Hauptmann Doktor Besondere Eigenschaft Gesellschaftliche Stellung Auftreten/Körperhal tung Sprache/Redeweise Umgang mit Woyzeck Diskutieren Sie die mögliche Funktion der zwei Nebenfiguren in Ihrer Gruppe. Formulieren Sie in Ihrer Puzzlegruppe ein kurzes Fazit, welches Sie am Schluss der Klasse vorlesen: