Arbeitsblatt: Apoyo lingüsitico para un debate

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Mein SuS fällt es noch immer schwer frei zu sprechen, dank dieser Worthilfe hoffentlich nicht mehr!
Spanisch
Texte schreiben
11. Schuljahr
1 Seiten

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27.09.2018

Autor/in

Elena Schottmann
Land: Deutschland
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

SK Gk 12 Moreno/ Schottmann Hotel mamá 10 razones para no irse de casa Apoyo lingüistico para un debate Estructura de un debate: I. Indruducción por el moderador/ la moderadora (presentar el tema la pregunta) II. Primer grupo: exposición/ presentación de opiniones (el grupo contrario toma notas) III. Segundo grupo: debate de ideas (el otro grupo presenta en relación con los argumentos del primer grupo su opinion) IV. Primer grupo: debate de ideas segunda parte (el grupo entra en el debate) V. El moderador/ la moderadora concluye el debate resume las ventajas desventajas de ambos grupos. Frases para el moderador: Bien, vamos empezar el debate de hoy sobre el tema de ./ Tratar el tema de Tener su izquierda el grupo que estar favor de . estar en contra de . la derecha tener el grupo que está favor de que . Primero habrá una breve clara exposición de ideas, luego pasaremos al debate de las mismas. Podemos empezar con la opinión de. ver. ¿qué piensas de la pregunta del tema de hoy? En segundo lugar dar la palabra a, , que va dar su opinión. Por favor ., espera un momento que todavía no es tu turno. (nicht an der Reihe sein) Al final podemos concluir el debate de hoy. En resumen se puede decir . Ha sido muy interesante, (no) está claro qué opinión es la mejor Frases para ambos grupos del debate: Yo pienso que . –No estoy de acuerdo. Desde mi punto de vista –En esto no tienes razón. (Unrecht) Para mí. – No soy de la misma opinón que tú. Soy de la opinión de que. – Etoy totalmente en contra. A mi modo de ver . (Sichtweise). – No veo las cosas como tú. Según mi opinión. – No me parece SK Gk 12 Moreno/ Schottmann Hotel mamá 10 razones para no irse de casa una buena idea. /- De una cosa no cabe duda: . (Eins ist klar:.) / Lo tengo que pensar. /- ¿Por qué no? /- ¡Mira el lado bueno!