Arbeitsblatt: Vorlesen Kriterienraster

Vorleseprüfung zu C. Funke – Tintenherz Name: Note: Punkte: Kriterium 16 möglich Punktza hl Ich lese so vor, dass mich alle gut verstehen. Meine Aussprache ist verständlich, ich betone die Wörter richtig. Ich setze die Lautstärke so ein, dass ich die Zuhörenden packen kann. Ich setze meine Stimme passend zum Inhalt ein. Ich kann mit der Stimme Gefühle ausdrücken, die zur Figur passen. Ich spiele mit meiner Stimme. Die Pausen sind sinnvoll und wirken natürlich. Das Tempo ist angemessen. Ich mache keine Versprecher bzw. Stolperer. Meine Freude am Vorlesen ist spürbar. erreichte Punktza hl 3 2 3 2 2 2 2 Vorleseprüfung zu C. Funke – Tintenherz Name: Note: Punkte: Kriterium 16 möglich Punktza hl Ich lese so vor, dass mich alle gut verstehen. Meine Aussprache ist verständlich, ich betone die Wörter richtig. Ich setze die Lautstärke so ein, dass ich die Zuhörenden packen kann. Ich setze meine Stimme passend zum Inhalt ein. Ich kann mit der Stimme Gefühle ausdrücken, die zur Figur passen. Ich spiele mit meiner Stimme. Die Pausen sind sinnvoll und wirken natürlich. Das Tempo ist angemessen. Ich mache keine Versprecher bzw. Stolperer. Meine Freude am Vorlesen ist spürbar. erreichte Punktza hl 3 2 3 2 2 2 2 Vorleseprüfung zu C. Funke – Tintenherz Name: Note: Punkte: Kriterium Ich lese so vor, dass mich alle gut verstehen. Meine Aussprache ist verständlich, ich betone die Wörter richtig. Ich setze die Lautstärke so ein, dass ich die Zuhörenden packen kann. 16 möglich Punktza hl 3 2 erreichte Punktza hl Ich setze meine Stimme passend zum Inhalt ein. Ich kann mit der Stimme Gefühle ausdrücken, die zur Figur passen. Ich spiele mit meiner Stimme. Die Pausen sind sinnvoll und wirken natürlich. Das Tempo ist angemessen. Ich mache keine Versprecher bzw. Stolperer. Meine Freude am Vorlesen ist spürbar. 3 2 2 2 2