Arbeitsblatt: Blitzrechnen Heft

Blitzrechnen 4. Klasse Blitzrechnen 4. Klasse Informationen für die Eltern Es gibt gewisses mathematisches Basiswissen, das Voraussetzung für den Erwerb weiterer Kompetenzen der 3. und 4. Klasse ist. Mathematik baut stetig auf dem bereits vorhandenen Wissen der Kinder auf und knüpft dort an. Deshalb zahlt es sich aus, wenn manche Basiskompetenzen besonders geübt werden. Dieses Blitzrechenheft soll diese Grundkompetenzen sowohl mündlich als auch schriftlich festigen. Wenn die Kinder als Hausaufgabe Blitzrechnen haben, sollen sie in diesem Heft ca. 10 Minuten am Stück üben. Danach trägt eine erwachsene Person das Datum und die Unterschrift ins Feld ein. Falls sie einmal keine Zeit haben mit ihrem Kind mündlich zu üben, bietet die Plattform ilern.ch unter Mathematik 4. Klasse Blitzrechnen passende Online-Übungen oder das Kind bearbeitet ein Arbeitsblatt. Überfordern Sie Ihr Kind nicht besser kurz, dafür öfters üben. Alle Übungsmaterialien finden sie im Couvert. Alle gestempelten Seiten können geübt werden. Noch nicht gestempelte Seiten wurden in der Schule noch nicht behandelt. Als Training sollten auch ältere Übungen immer wieder gemacht werden. Sie und Ihr Kind entscheiden, wann die Hilfsmittel nicht mehr gebraucht werden Informationen für die Eltern Es gibt gewisses mathematisches Basiswissen, das Voraussetzung für den Erwerb weiterer Kompetenzen der 3. und 4. Klasse ist. Mathematik baut stetig auf dem bereits vorhandenen Wissen der Kinder auf und knüpft dort an. Deshalb zahlt es sich aus, wenn manche Basiskompetenzen besonders geübt werden. Dieses Blitzrechenheft soll diese Grundkompetenzen sowohl mündlich als auch schriftlich festigen. Wenn die Kinder als Hausaufgabe Blitzrechnen haben, sollen sie in diesem Heft ca. 10 Minuten am Stück üben. Danach trägt eine erwachsene Person das Datum und die Unterschrift ins Feld ein. Falls sie einmal keine Zeit haben mit ihrem Kind mündlich zu üben, bietet die Plattform ilern.ch unter Mathematik 4. Klasse Blitzrechnen passende Online-Übungen oder das Kind bearbeitet ein Arbeitsblatt. Überfordern Sie Ihr Kind nicht besser kurz, dafür öfters üben. Alle Übungsmaterialien finden sie im Couvert. Alle gestempelten Seiten können geübt werden. Noch nicht gestempelte Seiten wurden in der Schule noch nicht behandelt. Als Training sollten auch ältere Übungen immer wieder gemacht werden. Sie und Ihr Kind entscheiden, wann die Hilfsmittel nicht mehr gebraucht werden Blitz 1: Einmaleins Eine Malaufgabe wird genannt. Entweder gemischt oder nur eine bestimmte Reihe. Das Kind antwortet möglichst schnell. Auch möglich mithilfe der Kärtchen. Datum Untersch rift Datum Untersch rift Blitz 1: Einmaleins Eine Malaufgabe wird genannt. Entweder gemischt oder nur eine bestimmte Reihe. Das Kind antwortet möglichst schnell. Auch möglich mithilfe der Kärtchen. Datum Untersch rift Datum Untersch rift Blitz 2: Division Eine Divisionsaufgabe wird genannt. Entweder gemischt oder nur eine bestimmte Reihe. Das Kind antwortet möglichst schnell. Datum Untersch rift Datum Untersch rift Blitz 2: Division Eine Divisionsaufgabe wird genannt. Entweder gemischt oder nur eine bestimmte Reihe. Das Kind antwortet möglichst schnell. Datum Untersch rift Datum Untersch rift Blitz 3: Zahlen lesen und schreiben Zunächst wird an der Stellentafel mit Ziffernkarten eine Zahl gelegt. Das Kind nennt die Zahl. Dann wird eine Zahl unter 10 Millionen genannt. Das Kind legt sie an der Stellentafel (Stellentafel letzte Seite im AH). Datum Untersch rift Blitz 3: Zahlen lesen und schreiben Zunächst wird an der Stellentafel mit Ziffernkarten eine Zahl gelegt. Das Kind nennt die Zahl. Dann wird eine Zahl unter 10 Millionen genannt. Das Kind legt sie an der Stellentafel (Stellentafel letzte Seite im AH). Datum Untersch rift Blitz 4: Ergänzen bis 1 Million Reine Tausenderzahlen werden genannt (z.B. 450 000). Das Kind ergänzt die Zahl. Datum Untersch rift Blitz 4: Ergänzen bis 1 Million Reine Tausenderzahlen werden genannt (z.B. 450 000). Das Kind ergänzt die Zahl. Datum Untersch rift Blitz 5: Stufenzahlen teilen Stufenzahlen (10, 100, 100, 1000, 10000, 10000) sollen in eine vorgegebene Anzahl von Teilen zerlegt werden (Abbildung im AH letzte Seite). Datum Untersch rift Blitz 5: Stufenzahlen teilen Stufenzahlen (10, 100, 100, 1000, 10000, 10000) sollen in eine vorgegebene Anzahl von Teilen zerlegt werden (Abbildung im AH letzte Seite). Datum Untersch rift Blitz 6: Subtraktion von Stufenzahlen Es werden Minusaufgaben mit Stufenzahlen gestellt. Das Kind berechnet jeweils das Ergebnis (Abbildung im AH letzte Seite). Datum Untersch rift Blitz 6: Subtraktion von Stufenzahlen Es werden Minusaufgaben mit Stufenzahlen gestellt. Das Kind berechnet jeweils das Ergebnis (Abbildung im AH letzte Seite). Datum Untersch rift Blitz 7: Zählen in Schritten Stufenzahlen sollen in einer vorgegebenen Anzahl von Schritten (2, 4, 5, 8 10) erreicht werden. Das Kind zählt in Schritten bis zum Ziel. Datum Untersch rift Blitz 7: Zählen in Schritten Stufenzahlen sollen in einer vorgegebenen Anzahl von Schritten (2, 4, 5, 8 10) erreicht werden. Das Kind zählt in Schritten bis zum Ziel. Datum Untersch rift Blitz 8: Verdoppeln und halbieren Zahlen mit vier Endnullen (z.B. 28000) unter 500 000 sollen verdoppelt, Zahlen mit vier Endnullen unter 1 Million (z.B. 64000) halbiert werden. Datum Untersch rift Blitz 8: Verdoppeln und halbieren Zahlen mit vier Endnullen (z.B. 28000) unter 500 000 sollen verdoppelt, Zahlen mit vier Endnullen unter 1 Million (z.B. 64000) halbiert werden. Datum Untersch rift