Arbeitsblatt: Schulgarten - Projekt

ZWEIFACH BENOTETES PROJEKT SCHULGARTEN 1. DU ARBEITEST IN EINER GRUPPE MIT 4-5 PERSONEN ARBEITSZEIT IHR HABT IN DEN WINTERMONATEN (NOVEMBER BIS MÄRZ) IN JEDER PHASE EINE STUNDE INL. VON DEUTSCH ODER VON RZG ZUR VERFÜGUNG (THEORETISCHES ARBEITEN). AB APRIL BIS JUNI STEHEN EUCH ZWEI INL-STUNDEN ZUR VERFÜGUNG (ARBEIT IN DER PRAXIS). PORTFOLIO 2. DU ERSTELLST EIN PORTFOLIO ZUM PROJEKT SCHULGARTEN 3. DEIN PORTFOLIO HAT EIN SCHÖN GESTALTETES DECKBLATT MIT EINEM TITEL, DEINEM NAMEN, DEINER KLASSE UND EINEM PASSENDEN GEZEICHNETEN BILD ODER FOTO. 4. DEIN PORTFOLIO HAT GLEICH NACH DEM DECKBLATT EIN INHALTSVERZEICHNIS (DAS SOLLTEST DU ERST ZUM SCHLUSS MIT DEN SEITENZAHLEN ERSTELLEN.) 5. JEDE SITZUNG, DIE IHR IN DER GRUPPE GEMEINSAM ABHALTET, WIRD DOKUMENTIERT MIT NAME DER PERSON, DIE SCHREIBT, DATUM, ZEITDAUER DER SITZUNG, DEN INFORMATIONEN DAZU, WAS IHR GEPLANT HABT UND WIE IHR GENAU BEI DER UMSETZUNG EURER ZIELE VORGEHEN WERDET. IHR SCHREIBT AUCH AUF, WER FÜR WELCHE TÄTIGKEIT VERANTWORTLICH IST. ES GENÜGT, WENN EINE PERSON AUS DER GRUPPE DIE SITZUNG JEWEILS DOKUMENTIERT, ABWECHSELND KOMMT JEDE PERSON DRAN. 6A. EURE ARBEIT IM GARTEN WIRD MIT FOTOS DOKUMENTIERT. IHR MACHT FOTOS, DIE SPÄTER IN DAS PORTFOLIO EINGEFÜGT WERDEN. DAZU SCHREIBT IHR DAS ENTSPRECHENDE DATUM UND WELCHE FORTSCHRITTE ODER WELCHEN STAND DES GARTENS MAN AUF DEM BILD SIEHT. 6B. EURE ARBEIT IM GARTEN WIRD SCHRIFTLICH DOKUMENTIERT: WELCHE ARBEITEN HABT IHR WANN GEMACHT? (UMSTECHEN, SÄEN, UNKRAUT JÄTEN ETC.) 7. IHR RECHERCHIERT ÜBER EIN THEMA (MÖGLICHE THEMEN BEKOMMT IHR VON FRAU TRICASE) IN EUREM PORTFOLIO AUSFÜHRLICH. JEDE PERSON IN DER GRUPPE HAT EIN EIGENES THEMA. Z. BSP. DER ANBAU DER KARTOFFEL: IHR HABT BILDER ZUR PFLANZE, ZU DEN FRÜCHTEN ETC. IHR WISST, SEIT WANN DIE KARTOFFEL IN UNSEREM GEBIET ANGEBAUT WIRD; IHR WISST, WO SIE HERKOMMT; IHR WISST WELCHE BEDINGUNG SIE BRAUCHT, UM GUT ZU WACHSEN; IHR WISST, WAS MAN BEACHTEN MUSS BEZÜGLICH ORT IM GARTEN, DÜNGUNG ETC. IHR KENNT PFLANZ- UND ERNTEZEITRAUM; IHR KENNT KRANKHEITEN, DIE DIESE PFLANZE BEKOMMEN KANN; IHR KENNT VITAMINE ODER MINERALIEN, DIE DIE KARTOFFEL ENTHÄLT; IHR KENNT REZEPTE MIT KARTOFFELN. 8. ALLE INFORMATIONEN, DIE IHR BÜCHERN ODER DEM INTERNET ENTNEHMT, WERDEN MIT QUELLENANGABEN BELEGT UND NICHT DIREKT ABGESCHRIEBEN, SONDERN DIE TEXTE WERDEN SELBSTÄNDIG FORMULIERT. MÜNDLICHE PRÜFUNG DAZU AM: 9. DAS PORTFOLIO WIRD MIT EINER EIGENEN REFLEXION ZUM PROJEKT ABGESCHLOSSEN (JEDE PERSON FÜR SICH); DARIN BESCHREIBT IHR, WAS IHR DAZU GELERNT HABT, WAS EUCH ÜBERRASCHT HAT, WO IHR SCHWIERIGKEITEN HATTET, WO ES GUT GELAUFEN IST, WAS EUCH AM MEISTEN GEFALLEN HAT UND ZUM SCHLUSS, WO ES IN DER GRUPPENARBEIT GUT GELAUFEN IST, WO ES SCHWIERIGKEITEN GAB. UM EINE GUTE REFLEXION ZU SCHREIBEN, MÜSST IHR EUCH IMMER WIEDER NOTIZEN MACHEN UND DIE DOKUMENTATIONEN EURER SITZUNGEN HINZU ZIEHEN. 10. DEINE GRUPPE BEPFLANZT EIN BEET. 11. DIE AUSWAHL DER FRÜCHTE, DES GEMÜSES MUSS GUT DURCHDACHT SEIN; DAZU STUDIERT IHR DIE TABELLE MISCHKULTUREN UND DEN AUSSAATKALENDER. 12. IHR HABT FRÜCHTE, GEMÜSE, AUS DENEN IHR EIN REZEPT KOCHEN ODER ZUBEREITEN KÖNNT. 13. IHR PRÄSENTIERT AN EINEM ELTERNABEND EURE ARBEIT, EURE PORTFOLIOS UND DIE ELTERN DÜRFEN VON EUREN REZEPTEN PROBIEREN. ZU BEACHTEN: MACHT EUCH PLÄNE, WER FÜRS GIESSEN ODER FÜRS UNKRAUT JÄTEN ZUSTÄNDIG IST. FOLGEND FINDEST DU EINE TABELLE ZU MISCHKULTUREN UND EINEN AUSSAATKALENDER. DIES SIND NUR BEISPIELE, IM INTERNET UND IN BÜCHERN GIBT ES ETLICHE WEITERE INFORMATIONEN ZU DIESEN THEMEN UND ALLEM, WAS IHR AN INFORMATIONEN FÜR EUER PROJEKT BRAUCHT. QUELLE: STAND: 14.06.2018 QUELLE: STAND: 14.06.2018