Arbeitsblatt: Lehrheft zur Rhätischen Bahn

1 Lehrmittel zur Rhätischen Bahn In diesem Dossier hältst du wichtige Informationen zur Rhätischen Bahn fest. Du sollst schön schreiben und wenn du recherchieren sollst, nutzt du (falls vorhanden) die Webseiten. Viel Spass damit. 1) Fakten der Rhätischen Bahn Sitz Webauftritt Direktor Aufsichtsrat Mitarbeiter Linien Länge Liniennetz 2) An der Wandtafel siehst du ein Streckennetz der rhätischen Bahn. Beantworte anhand des Streckennetzes die Fragen. a) Auf welcher Linie ist die Station Tiefencastel? b) Welche Linie sind alles RE? Welche S? Und welche IR? c) Was bedeutet RE/S/IR? Erkläre die Begriffe. d) Zwischen welchen Stationen ist der grösste Abstand? e) Was ist das für eine Strecke? f) Zwischen welchen Stationen ist der Albulatunnel? g) Auf welcher Bahnstrecke ist der Berninapass? Und wie heisst der Bahnhof? 3) Beantworte die Fragen mit dem BÜGA – Fahrplan. a) Wie lange dauert die Fahrt von Disentis nach Scuol – T.? b) Wie lange dauert die Fahrt vom nördlichsten zum südlichsten Punkt auf dem Streckennetz? 2 c) Welche zwei grossen Bahnhöfe werden mit welchen Linien zusammen verbunden? 4) Notiere, wann welche Bahnlinie eröffnet wurde. Jahr 1890 1896 1903 1904 1909 1910 1912 1913 1914 1999 Strecke 5) Züge a) Notiere, wie die verschiedenen Züge (nur neue Züge, nicht die Wagen) der rhätischen Bahn heissen. b) Notiere die Fakten, der Züge. 3 1. Allegra – Zweispanntriebzug Anzahl Einsatzgebiet Höchstgeschwindigkeit Teile Spezielles 2. Allegra – Stammnetztriebzug Anzahl Einsatzgebiet Höchstgeschwindigkeit Teile Inbetriebnahme Spezielles 3. Alvra – Gliederzug Anzahl Einsatzgebiet Höchstgeschwindigkeit Teile Inbetriebnahme Rollstuhlplätze Bildschirme Spezielles 4. Capricorn (Flügeltriebzug) Inbetriebnahme Anzahl 4 Einsatzgebiet Spezielles Spezielles II 6) UNESCO Welterbe RhB a) Auf dem Visualizer siehst du das UNESCO – Siegel der RhB. Was ist zu sehen? Schreibe 5 Sätze ins Notizheft und tausche nachher mit Mitschülern aus. b) Was ist UNESCO – Welterbe? Überlege dir, was es sein könnte und wenn du es nicht herausfindest fragst du deinen Lehrer. c) Fülle.._ km auf dem Streckennetz der gehört ins UNESCO Welterbe. Genauer gesagt ist es die und die. Es sind zwei relativ, aber Strecken. Sie führt von nach . d) Die RhB ist nicht die einzige UNESCO – Welterbestätte in der Schweiz. Welche gibt es noch? Du musst nicht alle, aber fünf Stätten unten aufschreiben. Jahr Was Bemerkung 5 7) Expresszüge der RhB a) Suche für jeden der beiden der Expresszüge die gesuchten Fakten und klebe beim Bernina – Express noch ein Bild hin. 1. Bernina – Express Der Bernina – Express () verkehrt zwischen und(_). Er fährt durch das ganze -_ Netz der . Neben dem gilt er als einer der Höhepunkte der Rhätischen Bahn. Die vom Bernina Express befahrenen Strecken und wurden im Sommer als UNESCO-Welterbe ausgezeichnet. 2. Glacier – Express Der Glacier Express (_) verbindet das mit dem oder noch genauer mit. Der Glacier Express ist für Touristen genial. der Reisenden sind Touristen. Gut ist auch, denn er verbindet Höhenpunkte miteinander. Das Matterhorn, den Oberalppass, die (auch Grand Canyon der Alpen genannt), das Landwasserviadukt und die Sonnenkönigin von St. Moritz. Die Stammkomposition besteht aus Erstklasswagen, dann das und anschliessend noch Zweitklasswagen. In Disentis wird jeweils die Lok gewechselt, da . 8) Tunnel auf dem Streckennetz a) Notiere die Namen der Tunnel, die auf dem StN der RhB liegen: b) Notiere wichtiges über die folgenden Tunnel: 6 1. Vereina: Eröffnung Autoverladestationen Bahnhöfe für Personenzüge Strecke Bauzeit Evt. Spezielles 2. Albula Eröffnung Strecke Bauzeit Evt. Spezielles 3. Albula II Geplante Eröffnung Strecke Bauzeit Evt. Spezielles c) Was sagst du zum Albulatunnel II d) Was macht man dann mit dem alten Tunnel? 9) Viadukte a) Auf dem Netz der Rhätischen Bahn gibt es viele schöne und auch spannende Viadukte. Dies sind die spannendsten: Landwasserviadukt Kreisviadukt Brusio Langwieserviadukt 7 Solisviadukt Wiesnerviadukt b) Zu diesen Viadukten macht ihr in der Klasse eine Gruppenarbeit: So funktioniert sie! 1. Die Gruppen werden gemacht. Zudem werden die Viadukte zugeteilt. 2. Die ganze Gruppe überlegt sich mit dem Internet wichtiges über das zugeteilte Viadukt. Notiert es euch ins Notizheft. 3. Wenn ihr genug Notizen habt, gestaltet jede Gruppe ein schönes Dokument über das Viadukt. (am Computer !!) 4. Wenn alle fertig sind, steht jede Gruppe vor die Klasse und erklärt das Viadukt innerhalb von 2-3 Minuten. Jeder Schüler bekommt ein Dokument und ordnet es in den Ordner ein. 8