Arbeitsblatt: Diagnose Aufgabe Mathe negative Zahlen

Material-Details

Diagnose Aufgabe M1; Kapitel 6a mit Lösungen
Mathematik
Algebra
7. Schuljahr
2 Seiten

Statistik

188072
149
2
31.03.2019

Autor/in

Niklaus Graf
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Kompetenzorientierte Diagnose mit Aufgaben (FS 19) Mathematisches Themengebiet Die Welt der ganzen Zahlen Jahrgangsstufe Anforderungsstufe der Klasse 1 Diagnosekategorie Diagnosezeitpunkt Inhaltliche Vorstellung Prozess Autor/in (Name, Mailadresse) Das Lernziel Du kannst bei einer ganzzahligen Basiszahl und einem naturlichen Exponenten voraussagen, ob die Potenz positiv oder negativ wird. Du kannst Potenzen mit ganzzahliger Basis ausrechnen. Du kannst die grossere von zwei gegebenen ganzen Zahlen bestimmen Du kannst ganzen Zahlen auf einer Zahlengeraden markieren. Die Diagnoseaufgabe 1/2 Lösungen: Vier interessante Schülerantworten Werden hier eingescannt. Analyse der vier Schülerantworten Analysieren Sie die vier Schülerantworten: Welche Schlüsse ziehen Sie? Weiterarbeit im Unterricht Skizzieren Sie hier, wie Sie das Resultat der Diagnoseaufgabe im weiteren Verlauf des Unterrichts einbezogen haben. Einschätzung der Diagnoseaufgabe Beschreiben Sie hier, wie wirkungsvoll Sie die Diagnoseaufgabe im Rückblick erachten. Welche Anpassungen würden Sie machen (in der Formulierung, im Einsatz, in der Weiterarbeit). 2/2