Arbeitsblatt: Dis donc 6 U1 Planung

Lektionsplan: Dis donc 6 Unité 1 (7 Wo) Lektion 1 2 Neue Sitzordnung 21.8. Einstieg: Ouverture, Allez, les d.! AB? nach LM Übersicht Unité Lernziele anschauen Lied SB p. 11 1 A, As-tu fait tes devoirs? Fotos einzeln betrachten (Vis) Texte hören/ Was versteht ihr? zu zweit Texte zuordnen (Hinweis Parallelwö. oranges Voci) im Plenunm sammeln und ergänzen AB? Info Länder/ Karte «Pendant que je dors» Lied hören Bekannte Wörter markieren Refrain lernen singen SB p. 9/10 SB p. 12/13 Vis/Compi Weltkarte SB p. 17 CD Voci 1.1 (Hausaufgabengewohnheiten) verteilen, einkleben und zus. anschauen HA auf 28.8 Voci 1.1 dd 5: Rep. Üb. S. 79 Rep. Artikel, indiv. lösen korr. wer fertig: Voci 1.1 altes ddBuch 5. KLl. SB p. 12/13 SB p. 14 SB p. 17 SB p.18 1A: Texte nochmals hören zuordnen 1B: Quel image va avec quel text? gemeinsam lösen Evtl. Spiele dd 5 zur Rep. Lektion 3 22.8. Einstieg: Lied «Pendant que je dors» SA: Découvrir les interrogatifs alleine ankreuzen vergleichen, korr. Sprechblasen ergänzen AB? Memory SB p. 19 Memory Fragewörter spielen SB: Trouve les interrogatifs auch Dico-Sprechblasen anschauen Lektion 4 5 28.8. E: Platzwechselspiel (Fragewörter) Karten Fragewörter Voci-LK 1.1 SB p. 15 (16) AB Voci 1.2 Voci 1.2 (Fragewörter) verteilen, einkleben und zus. anschauen HA auf 4.9. SB p. 20 SC: À toi de répondre lösen und besprechen SB p. 31 Fragekarten SB p. 17 Rythmes et sons: nach LM SB p. 21 Platzwechselspiel (Fragewörter) Karten Fragewörter SB p. 22 Voci-LK 1.1 1C Trouve les informations Zu zweit lösen, in Klasse besprechen und überarbeiten SB Trouve les interrogatifs AB Faites vos jeux Fragekarten zus. anschauen evtl. dt. Übersetzung auf Rückseite? Spielen, dt. Antwort ist ok Spielen, frz. Antwort nötig Lektion 6 Einstieg: Lied «Pendant que je dors» 29.8. 2A Un lieu magnifique lösen besprechen nach LM Ortsangaben gross an WT schreiben dd 5: Rep. Üb. S. 80 Rep. er-Verben, indiv. lösen korr. altes dd-Buch 5. Kl. Lektion 7 8 Einstieg: Lied/ Spiel 4.9. Voci-LK 1.2 Voci-LK 1.2 2B: Chasse aux indicateurs de lieu nach LM SB p. 23 2C: Où est? nach LM SB p. 24 PSE p. 16, 20, 25 Neues Voci 1.3 (Ortsangaben) HA auf 11.9. iPads res. Voci 1.3 dd 5: Rep. Üb. S. 81 Rep. Wortarten/-formen Nomen Adjektive indiv. lösen korr. Lektion 9: E: Spiel „Changez de place mit Ortsangaben 5.9. altes dd-Buch 5. Kl. Kärtchen Ortsangaben SC p. 25 AB SB p. 27 SB p. 31 Voci-LK 1.3 Voci-LK 3B: Où est-ce que Maxime aime faire ses devoirs? Wortschatz evtl. gemeinsam vorbereiten Werkschau SB p. 28 2C: Ortsangaben S. 25 Mündlich im Plenum indiv. Sätze aufschreiben AB? 3A: Quest-ce que ces élèves aiment faire comme devoirs? nach LM Jeu des questions Lektion 10 11 E: Lied, Spiel 11.9. Spiele zur Repetition dd 5: Rep. Üb. S. 83/82 Rep. Zahlen S. 83 (evtl. gemeinsam) S. 82 indiv. indiv. lösen korr. altes dd-Buch 5. Kl. Neues Voci 1.4 (LZ 3) HA auf 18.9. Lektion 12: 12.9. E: 3C: Comment et quand est-ce que vous aimez faire vos devoirs? KA Les écoles français Lektion 13 14 E: 18.9 Voci-LK 1.4 SB p. 29 SB p. 26 Voci-LK 1.4 Reserve dd 5: Rep. Üb. S. 84 Rep. Freizeitbeschäftigungen und Farben indiv. lösen korr. Lektion 15: Bilan Unité 1 19.9. altes dd-Buch 5. Kl. iPads Lektion 16 17 LK Unité 1 25.9. Arbeit an «Ma boîte des devoirs rêvés» Lektion 18: 26.9. Arbeit an «Ma boîte des devoirs rêvés» Lektion 19 20 2.10. Präsentationen Rückmeldungen Spiele Lektion 21: 3.10. Präsentationen Rückmeldungen SB p.32/33