Arbeitsblatt: Englisch Prüfung YW 1 Unit 2

Material-Details

Englisch Prüfung zum Buch Young World 1 Unit 2
Englisch
Gemischte Themen
3. Schuljahr
3 Seiten

Statistik

190006
553
17
11.08.2019

Autor/in

Martina Annen
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Englisch, 3. Klasse My body Vorname Name: Datum: Learning targets • •Du kennst alle behandelten Körperteile. •Du kannst die Körperteile schreiben. •Du kennst die Knochen. •Du kennst Körperbewegungen. •Du kennst die Zahlen und Farben. •Du kannst einfache gesprochene englische Texte verstehen und Anweisungen ausführen. •Du beherrscht den Wortschatz der Unit 2. Max. Punktzahl: 30 Unterschrift der Eltern: Lernziel erreicht mit:17.5 Erreichte Punktzahl: Gewichtung: 1 Note: Listening 1. Eine Sportlehrerin beschreibt 10 Turnübungen. Schaue die Bilder an und höre genau hin. Suche zu den 10 Übungen, die du hörst, das passende Bild und schreibe die Nummer dazu. Vier Bilder bleiben übrig. Du hörst den Text 2 Mal./10 Writing 2. Schreibe das fehlende Wort auf die Linie. Als Hilfe hast du die Wörter rechts im Kasten. kick with my . foot hair run with my . eyes touch with my ears . hear with my . look with my . hips knees fingers mout leg nose to smile with my . /6 3. Lies die Anweisungen und zeichne. Orange curly long hair. One green and one blue eye. long yellow nose. One big and one small ear. big red mouth. /5 Speaking 4. Einfache Anweisungen richtig ausführen Jump on two legs! Close your right eye! Bend your knees! Richtig ausgeführt Teilweise richtig ausgeführt Falsch/ nicht ausgeführt 2 2 2 1 1 1 0 0 0 Körperteile kennen – show me your shoulder face eye Richtig ausgeführt Falsch/ nicht ausgeführt 1 1 1 0 0 0/9 1. Reading Male den richtigen Knochen mit der korrekten Farbe an. head bone (skull): grey ribs: yellow back bone (spine): red knees: green foot bones: black arm bones: pink finger bones: blue toe bones: orange leg bones: brown hand bones: violet /10 Ich fand diese Prüfung a) . leicht. Wie schätzt du deine Leistung ein? b) .gut lösbar. a) ungenügende Leistung c) . anspruchsvoll. b) genügende Leistung d) . sehr schwierig. c) gute Leistung d) sehr gute Leistung