Arbeitsblatt: Zahlenmauern 5KLasse

Zahlenmauern Als weitere Fragestellungen bieten sich etwa an: Zeichne mehrere vierstöckige Mauern mit demselben vorgegebenen Deckstein. Ordne die vorgegebenen vier Grundsteine einer Mauer so um, dass der Deckstein möglichst groß bzw. möglichst klein wird. Ordne die vorgegebenen vier Grundsteine einer Mauer um, ohne dass sich der Deckstein ändert. Um wie viel wird der Deckstein größer, wenn man einen der vier Grundsteine um eins vergrößert und alle anderen Grundsteine gleich lässt? Zeichne Mauern mit „besonderen Grundsteinen: zum Beispiel mit lauter gleichen Zahlen (1, 1, 1, 1 oder 2, 2, 2, 2) mit Einsen und Nullen (1, 0, 1, 0 oder 1, 1, 1, 0 oder 0, 1, 0, 0 etc.) mit Einsern und Zehnern (1, 10, 1, 10 oder 1,1, 1, 10 oder 10, 1, 10, 10 etc.) mit aufeinanderfolgenden Zahlen (1, 2, 3,4 oder 5, 6, 7, 8 etc.)