Arbeitsblatt: Brüche ordnen Test

Material-Details

Test zum Thema Brüche ordnen (Zürcher Lehrmittel)
Mathematik
Brüche / Dezimalzahlen
5. Schuljahr
2 Seiten

Statistik

190731
884
37
29.09.2019

Autor/in

Lau Bene
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Brüche Abschlusstest 5. Klasse Name: Punkte von 31 Datum:_ Note: Unterschrift: 1. Welcher Bruch ist grösser? Umkreise den grösseren Bruch. 4P (Brüche gleichnennrig/ gleichnamig machen ist freiwillig) a) 2 6 c) 3 6 8 7 und und b) 3 4 1 12 d) 2 3 und 4 9 und 1 5 2. Mache die folgenden Brüche gleichnennrig/ gleichnamig 4P a) 1 4 und 7 14 b) 4 6 c) 8 2 und 9 3 d) 8 15 und und 1 8 3 20 3. Bestimme die Anteile. 4P 3 a) 4 von 20 8 c) 12 von 60 7 5 b) 8 von 64 d) 4 von 16 4. Wandle die unechten Brüche in gemischte Zahlen a) um. 3P 11 8 b) 35 9 c) 130 12 5. Wandle die gemischten Zahlen in unechte Brüche um. a) 1 3P 2 3 b) 2 8 15 c) 4 13 25 6. Addiere die Brüche. Wandle die Resultate in gemischte Zahlen um falls nötig. 5.5P a) 1 8 c) 21 25 3 4 2 10 b) 2 3 12 5 b) 5 6 12 7. Subtrahiere die Brüche. 4.5P a) 4 8 1 4 3 c) 3 5 2 6 8. Kürze folgende Brüche soweit wie möglich. 3P a) 4 8 b) 5 25 c) 50 125