Arbeitsblatt: Zeichnen im Koordinatensystem

Humboldtschule BREMERHAVEN Zeichnen im Koordinatensystem Rätselbild 1 Datum: Name: Mathematik Geometrie 1) Einen Linienzug erhält man durch das geradlinige Verbinden aufeinanderfolgender Punkte. bezeichnet den Anfang und das Ende eines Linienzuges. Zeichne folgende Linienzüge in ein Koordinatensystem ein. Benutze zum Verbinden ein Lineal oder ein Geodreieck. (715) (1115) (1314) (1412) (149) (159) (167) (155) (144) (123) (113) (102) (82) (73) (63) (44) (35) (37) (48) (310) (514) (715) A (48) (58) (411) (513) (714) (814) (913) (1014) (1213) (1311) (139) (128) A (46) (57) (67) (57) (56) (65) (94) (125) (136) (137) (146) (137) (127) A (1314) (1216) (1318) (1519) (1717) (1815) (1713) (1612) (1412) A (412) (211) (112) (014) (116) (318) (516) (514) A (65) (83) (103) (125) A (96) (107) (98) (87) (96) A (78) (99) (118) A (64) (73) A (113) (124) Was für ein Bild entsteht? 1) Einen Linienzug erhält man durch das geradlinige Verbinden aufeinanderfolgender Punkte. bezeichnet den Anfang und das Ende eines Linienzuges. Zeichne folgende Linienzüge in ein Koordinatensystem ein. Benutze zum Verbinden ein Lineal oder ein Geodreieck. (46) (54) (53) (73) (74) (67) A (138) (116) (103) (83) (84) (96) (99) (1011) A (511) (79) (78) (97) A (1515) (1416) (1316) (1215) (1213) (138) (148) (1511) A (127) (135) (133) (153) (154) (148) A (78) (67) (46) (24) (15) (17) (38) (310) (211) (214) (111) (216) (418) (619) (9 19) (1217) (1318) (1518) (1716) (1814) (1811) (178) (176) (184) (173) (165) (15 11) Was für ein Bild entsteht? Humboldtschule BREMERHAVEN Zeichnen im Koordinatensystem Rätselbild 2 Datum: Name: Mathematik Geometrie Humboldtschule BREMERHAVEN Zeichnen im Koordinatensystem Rätselbild 3 Datum: Name: Mathematik Geometrie 1) Einen Linienzug erhält man durch das geradlinige Verbinden aufeinanderfolgender Punkte. bezeichnet den Anfang und das Ende eines Linienzuges. Zeichne folgende Linienzüge in ein Koordinatensystem ein. Benutze zum Verbinden ein Lineal oder ein Geodreieck. (133) (160) A (134) (170) A (144) (171) A (154) (163) A (30) (37) (132) (133) A (313) (310) (49) (77) A (117) (115) (216) (117) A (117) (118) (320) (420) (717) A (156) (1114) (817) (717) (515) (612) (810) (156) A (810) (99) (155) (164) (156) A (216) (410) (95) (124) (133) (150) (170) (171) (155) Was für ein Bild entsteht? Humboldtschule BREMERHAVEN Zeichnen im Koordinatensystem Rätselbild 4 Datum: Name: Mathematik Geometrie 1) Einen Linienzug erhält man durch das geradlinige Verbinden aufeinanderfolgender Punkte. bezeichnet den Anfang und das Ende eines Linienzuges. Zeichne folgende Linienzüge in ein Koordinatensystem ein. Benutze zum Verbinden ein Lineal oder ein Geodreieck. (814) (815) (717) (618) (818) (1017) (1115) (1114)E (45) (32) (30) (63) A (123) (150) (152) (145) A (145) (158) (1510) (1412) (1313) (1114) (714) (513) (412) (310) (38) (45) (63) (82) (102) (123) (145) A (713) (911) (1113) A (712) (811) (810) (710) (712) A (1112) (1011) (1010) (1110) (1112) A (57) (510) (68) (87) (107) (128) (1310) (137) (125) (104) (84) (65) (57) (68) (6 5) (87) (94) (107) (125) (128) (137) Was für ein Bild entsteht? Humboldtschule BREMERHAVEN Zeichnen im Koordinatensystem Rätselbild 5 Datum: Name: Mathematik Geometrie 1) Einen Linienzug erhält man durch das geradlinige Verbinden aufeinanderfolgender Punkte. bezeichnet den Anfang und das Ende eines Linienzuges. Zeichne folgende Linienzüge in ein Koordinatensystem ein. Benutze zum Verbinden ein Lineal oder ein Geodreieck. (30) (64) (91) (95) (122) (125) (153) (155) (173) (175) (185) (210) A (813) (512) (414) (214) (111) (110) (27) (29) (411) (813)E (29) (410) (813) A (30) (58) (410) A (214) (215) (317) (620) (920) (1119) (1417) (1317) (1515) (1415) (1612) (1512) (178) (168) (185) A (614) (916) (514) (714) (715) Was für ein Bild entsteht? Humboldtschule BREMERHAVEN Zeichnen im Koordinatensystem 20 Datum: Name: Mathematik Geometrie