Arbeitsblatt: Mathbuch 7 LZK LU 1,2,4

Schuljahr 2018/2019 Lernzielkontrolle vom: 6.9.18 Fach: Mathematik, LU 1,2,4 Name: Unterschrift Eltern: Real max. Punkte 27 genügend 15 Sek max. Punkte 36 genügend 21 Erreichte Punktzahl Erreichte Punktzahl Note Diese Lernzielkontrolle ist ohne Taschenrechner zu lösen. 1. 4P Ergänze die Tabelle zur Proportionalität. (4) Anzahl Stück 1 4 8 25 Kosten [CHF] 80 160 Glace kaufen Äpfel kaufen 2. Gewicht [kg] 3 Kosten [CHF] 7.50 1 5 12 330 Fünfräppler und Zehnräppler Durchmesser Höhe Gewicht Fünfräppler 2 cm 1 mm 2g Zehnräppler 3 cm 2 mm 5g Was hättest du lieber als Geschenk? Berechne und vergleiche. Rechnungsweg gibt 1Punkt Einen Stapel Zehnräppler von 2 Höhe 2000 Zehnrappenstücke 400 Fünfrappenstücke 2P 3. Das Fahrradfahren Luna kommt mit 12 Pedalumdrehungen 60 weit. Für ihren Schulweg braucht sie genau 100 Pedalumdrehungen. Wie lange ist ihr Schulweg? 2P 4. Werkunterricht Joel muss 35 Stäbe schleifen. Nach 18 min Arbeit ist er mit 21 Stäben fertig. Wie lange dauert seine Arbeit noch? 2P 5. Grundoperationen Addiere, subtrahiere, multipliziere und dividiere 6. 6P 350-55 ¿ 55010 ¿ 72098 ¿ 1122 ¿ 70035 ¿ 101-83 ¿ 7022 ¿ 120002593 ¿ 222-33 ¿ 14311 ¿ 44666 ¿ 12080 ¿ Runden 123 auf Zehner 7,18 mm auf ganze mm 1 823 auf Hunderter 4 49 min auf ganze 2,235 auf Einer 9 kg 400 auf ganze kg 1 382 auf Zehner 92 573 ml auf ganze 293,5012 auf Einer 4,25 auf ganze 6P 293,5012 auf Zehner 4,2358 auf ganze kg 7. Rechnen mit Klammern Löse die Aufgaben. 4P a) 5422 ) (52 )¿ b) 55( 93 6 ¿ c) 20056 (5 2 )¿ d) 4 83 2 5( 3015 4 )¿ 8. Grössen ordnen 2P Ordne der Grösse nach. Beginne mit dem kleinsten Wert ganz links. 404 4,003 9. 44dl 404 ml 40.3cl 4,4dl Rechnen mit Grössen Wandle um. 0,056 kg 15.4 kg 335 mg 950 kg 4,555 ml 6 490 m km 2 cl 4 ml 0,009 mg 813 cm 2 dl 0,446 mm 7 cl ml 6P 10. Brüche 2P Gib die Werte mit gekürzten Brüchen an. 75 dl 45 min 250 mm 100 kg Viel Erfolg! Vor dem Test Wie gut Ich habe für die Lernumgebung gearbeitet? Schlecht Mittel Gut sehr Gut Diese Aufgabeschwierigkeit kann ich lösen Grundlagen Erweiterte Grundlagen Vertiefung Wie gut habe ich die Lernziele erreicht? Schlecht Mittel Gut sehr Gut Gut sehr Gut Diese Note werde ich in diesem Test machen: Direkt nach dem Test Wie gut ist mir dieser Test gegangen? Schlecht Mittel Auswertung der Selbsteinschätzung (nach Korrektur) Wie gut stimmt meine Selbsteinschätzung mit dem Ergebnis dieser Prüfung überein? Wo sind Abweichungen zwischen meiner Selbsteinschätzung und der Prüfung? Was kann ich das nächste Mal besser, anders machen? Selbsteinschätzung