Arbeitsblatt: Europ.Reformation und Gegenreformation

Die europäische Reformation und die Gegenreformation 1. Entscheidet, welche der Antworten zu welcher Frage gehört. Schreibt den Buchstaben jeweils hinter die Frage. 2. Füllt die Lücken der Antworten mit einem Lückenwort. Luther, strengen, weit, Zeit, Bezeichnung, englische, Anhänger, Kultur, Orten, miteinander, anglikanischen, Rückführung, Jesuiten 1. Was bedeutet der Kappeler Landfriede für die Schweiz? 2. Welche Argumente sprechen für und welche gegen das Gesetz, das Calvin in Genf einführte und damit Vergnügungen wie Tanz, Theater und Musik verbot? 3. Was bedeuten der Begriff «Reformierte»? 4. Was bedeutet der Begriff «Protestanten»? 5. Was bedeutet der Begriff «Puristen»? 6. Welche Bedeutung hatte Ignatius von Loyolas Offizierslaufbahn für die Organisation der Jesuiten? a) Gegen die Vergnügungen spricht. Dass man mehr für die Arbeit hat, dass keine anstössigen Inhalte verbreitet werden können und es darum ev. zu weniger Kriminalität kommen könnte. Für die Vergnügungen spricht, dass Arbeitsplätze schafft, Kraft und Inspiration für das Leben gibt. b) Die Reformierten waren . der Religionslehren von ., Zwingli und Calvin. c) Damit sollte Friede herrschen zwischen katholischen und reformierten . Reformierte und Katholische sollten in Frieden leben können. d) Das ist eine andere für Reformierte, weil sie, die Anhänger des neuen Glaubens, in Deutschland 1555 gegen die zwangsweise zum katholischen Glauben protestiert hatten. e) Puritaner waren Reformierte, denen die Reformation der . Kirche zu wenig ging und die beim sogenannten «reinen» Glauben bleiben wollten. f) Ignatius organisierte die nach militärischen Regeln. Die Schulen genossen einen ausgezeichneten Ruf.