Arbeitsblatt: Zeitformem

Deutsch Grammatik Zeiten-Übersicht Diese Übersicht gibt es mit Arbeitsblättern und Übungen auch zum Ausdrucken in unserer Deutschen Grammatik mit Übungen. Zeitform Präsens Gegenwart Perfekt vollendete Gegenwart Präteritum Vergangenheit Plusquamperfekt Vorvergangenheit Futur Zukunft Futur II vollendete Zukunft Bildung (schwache Verben) lernen ich lerne du lernst er lernt wir lernen ihr lernt sie lernen ich habe du hast er hat gelernt wir haben ihr habt sie haben ich lernte du lerntest er lernte wir lernten ihr lerntet sie lernten ich hatte du hattest er hatte gelernt wir hatten ihr hattet sie hatten ich werde du wirst er wird lernen wir werden ihr werdet sie werden ich werde du wirst er wird gelernt wir werden haben ihr werdet sie werden Bildung (starke Verben) sehen ich sehe du siehst er sieht wir sehen ihr seht sie sehen ich habe du hast er hat gesehen wir haben ihr habt sie haben ich sah du sahst er sah wir sahen ihr saht sie sahen ich hatte du hattest er hatte gesehen wir hatten ihr hattet sie hatten ich werde du wirst er wird sehen wir werden ihr werdet sie werden ich werde du wirst er wird gesehen wir werden haben ihr werdet sie werden . . Anwendung Zustand oder Handlung in der Gegenwart Handlung in der Zukunft, die bereits vereinbart ist abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit betont, dass die Handlung wirklich abgeschlossen ist Zustand oder abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit Erzählungen, Berichte Handlung vor einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit Absicht, Vermutung, Hoffnung für die Zukunft oder Gegenwart Vermutung über Vergangenes Vermutung, Hoffnung über etwas, das bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft geschehen sein wird 1 Präsens (Gegenwart) Diese und andere Erläuterungen gibt es als Arbeitsblätter mit Übungen auch zum Ausdrucken in unserer Deutschen Grammatik mit Übungen. Bildung Man entfernt die Endung -en und hängt folgende Endungen an: 1. Person Singular 2. Person Singular 3. Person Singular 1. Person Plural 2. Person Plural 3. Person Plural Höflichkeitsform 1. Person Singular 2. Person Singular 3. Person Singular 1. Person Plural 2. Person Plural 3. Person Plural Höflichkeitsform ich du er/sie/es wir ihr sie Sie Die Verben sein und haben sind unregelmäßig: ich du er/sie/es wir ihr sie Sie lerne lernst lernt lernen lernt lernen lernen bin bist ist sind seid sind sind habe hast hat haben habt haben haben Besonderheiten bei der Bildung Endet der Wortstamm auf t/d, wird in der 2. 3. Person Singular sowie in der 2. Person Plural ein vor die Endung gesetzt. Beispiel: warten – du wartest, er wartet, ihr wartet Endet der Wortstamm auf s/ß/z, wird in der 2. Person Singular nur angehängt. Beispiel: tanzen – du tanzt Bei einigen starken Verben ändert sich der Wortstamm. (siehe Liste der unregelmäßigen Verben) Beispiel: lesen – ich lese, du liest, er liest, wir lesen, ihr lest, sie lesen Verwendung Zustände und Fakten in der Gegenwart Beispiel: Bern ist die Hauptstadt der Schweiz. Handlungen in der Gegenwart, die einmalig, mehrmals oder nie stattfinden Beispiel: Sebastian geht heute jeden Donnerstag nie ins Kino. Handlungen in der Gegenwart, die gleichzeitig oder nacheinander stattfinden Beispiel: Während Sue Hausaufgaben macht, liest Luise. Danach gehen sie einkaufen. Handlungen in der Zukunft, die festgelegt oder vereinbart sind Beispiel: Der Film beginnt um 20.15 Uhr. Wir gehen morgen in die Oper. Erzählmodus für Gegenwart und Zukunft Beispiel: Wir fahren zuerst nach Berlin. Dort besichtigen wir einige Museen. Anschließend . . 2 Perfekt (vollendete Gegenwart) Diese und andere Erläuterungen gibt es als Arbeitsblätter mit Übungen auch zum Ausdrucken in unserer Deutschen Grammatik mit Übungen. Bildung Man nimmt die Präsens-Formen von sein haben und das Partizip II. sein ich ich bin du du bist er/es/sie er/es/sie ist wir wir sind ihr ihr seid sie sie sind haben habe hast hat haben habt haben Haben oder Sein Verben der Bewegung verwenden normalerweise sein. Beispiel: ich bin gegangen, ihr seid gerannt Alle anderen Verben verwenden normalerweise haben. Beispiel: ich habe gegessen, ihr habt gewartet Partizip II schwache gemischte Verben ge gelernt starke Verben ge en gesehen Besonderheiten bei der Bildung viele starke und gemischte Verben ändern im Partizip II den Stamm (siehe Liste der unregelmäßigen Verben) Beispiel: gehen – gegangen, bringen – gebracht endet der Stamm auf d/t, wird bei schwachen/gemischten Verben et angehängt Beispiel: warten gewartet Verben mit der Endung -ieren bilden das Perfekt ohne geBeispiel: studieren – ich habe studiert Verwendung abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit Beispiel: Wir haben (gestern) ein Haus gekauft. Ergebnis oder Folge der Handlung steht im Vordergrund Beispiel: Ich habe schlecht geschlafen. (Ergebnis/Folge: ich bin jetzt müde) . . 3 mperfekt (Präteritum, Vergangenheit) Diese und andere Erläuterungen gibt es als Arbeitsblätter mit Übungen auch zum Ausdrucken in unserer Deutschen Grammatik mit Übungen. Bildung Man hängt an den Wortstamm folgende Endungen an: schwache/ gemischte Verben ich lernte du lerntest er/es/sie lernte wir lernten ihr lerntet sie lernten Besonders wichtig sind die Verben sein haben: sein ich war du warst er/es/sie war wir waren ihr wart sie waren starke Verben ich sah du sahst er/es/sie sah wir sahen ihr saht sie sahen haben ich du er/es/sie wir ihr sie hatte hattest hatte hatten hattet hatten Besonderheiten bei der Bildung viele starke und gemischte Verben ändern im Imperfekt den Stamm (siehe Liste der unregelmäßigen Verben) Beispiel: gehen – ging, bringen – brachte Verwendung Zustand oder abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit Beispiel: Sie sprachen deutsch. oft austauschbar mit Perfekt (Perfekt wird in der Umgangssprache bevorzugt) Beispiel: Sie sprachen deutsch. Sie haben deutsch gesprochen. Imperfekt wird vor allem verwendet in Erzählungen und Berichten (Erzählmodus) Beispiel: Es war einmal ein kleines Mädchen. Das lebte im Wald. . . 4 Plusquamperfekt (Vorvergangenheit) Diese und andere Erläuterungen gibt es als Arbeitsblätter mit Übungen auch zum Ausdrucken in unserer Deutschen Grammatik mit Übungen. Bildung Man braucht die Präteritum-Formen von sein haben und das Partizip II. sein ich ich war du du warst er/es/sie er/es/sie war wir wir waren ihr ihr wart sie sie waren haben hatte hattest hatte hatten hattet hatten Sein oder haben Verben der Bewegung verwenden normalerweise sein. Beispiel: ich war gegangen, ihr wart gerannt alle anderen Verben verwenden normalerweise haben. Beispiel: ich hatte gegessen, ihr hattet gewartet Partizip II schwache/ gemischte Verben ge gelernt starke Verben ge en gesehen Besonderheiten bei der Bildung viele starke und gemischte Verben ändern im Partizip II den Stamm (siehe Liste der unregelmäßigen Verben) Beispiel: gehen – gegangen, bringen gebracht endet der Stamm auf d/t, wird bei schwachen/gemischten Verben et angehängt Beispiel: warten gewartet Verben mit der Endung -ieren bilden die Perfektform ohne geBeispiel: studieren – ich habe studiert Verwendung Handlung vor einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit Beispiel: Er bekam das Zimmer, denn er hatte reserviert. . . 5 Futur (Zukunft) Diese und andere Erläuterungen gibt es als Arbeitsblätter mit Übungen auch zum Ausdrucken in unserer Deutschen Grammatik mit Übungen. Bildung Man braucht die finite Form von werden, sowie die Grundform des Vollverbs. ich 1. Person Singular werde du 2. Person Singular wirst er/sie/es 3. Person Singular wird wir 1. Person Plural werden ihr 2. Person Plural werdet sie 3. Person Plural werden Sie Höflichkeitsform werden gehen lesen sehen gewinnen Verwendung Absicht für die Zukunft Beispiel: Nächstes Jahr werde ich Urlaub in Deutschland machen. Vermutung, Hoffnung für die Zukunft Beispiel: Er wird schon schlafen, wenn wir nach Hause kommen. Vermutung für die Gegenwart Beispiel: Er wird schon schlafen. Beachte: Vermutungen werden oft verstärkt durch Wörter wie wohl, sicher, bestimmt. Beispiel: Er wird wohl schon schlafen. . . 6 Futur II (vollendete Zukunft) Diese und andere Erläuterungen gibt es als Arbeitsblätter mit Übungen auch zum Ausdrucken in unserer Deutschen Grammatik mit Übungen. Bildung Man braucht die finite Form von werden, das Partizip II und das Hilfsverb sein/haben. ich 1. Person Singular du 2. Person Singular er/sie/es 3. Person Singular wir 1. Person Plural ihr 2. Person Plural sie 3. Person Plural Sie Höflichkeitsform werde wirst wird werden werdet werden werden Perfektform des Vollverbs schwache gemischte Verben starke Verben ge ge en gelernt gesehen Sein oder haben Verben der Bewegung verwenden normalerweise sein. Beispiel: ich werde gegangen sein alle anderen Verben verwenden normalerweise haben. Beispiel: ich werde gegessen haben Besonderheiten bei der Bildung viele starke und gemischte Verben ändern im Partizip II den Stamm (siehe Liste der unregelmäßigen Verben) Beispiel: gehen – gegangen, bringen gebracht endet der Stamm auf d/t, wird bei schwachen/gemischten Verben et angehängt Beispiel: warten gewartet Verben mit der Endung -ieren bilden die Perfektform ohne geBeispiel: studieren – ich habe studiert Verwendung Vermutung, dass etwas bereits abgeschlossen ist (oft mit schon) Beispiel: Er wird schon angekommen sein. Vermutung, dass etwas bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen ist Beispiel: Ich werde den Bericht bis morgen Abend geschrieben haben. . . 7