Arbeitsblatt: Unterrichtseinheit zum Thema ''Proportionalität/ Datenauswertung''

Name Fach Mathematik Lernzi ele Zeit Praxis Praxislehrp ort erson Them Proportionalität Datenauswertung Klass en Datu 5. und 6. Klasse SuS (5. Klasse): Die SuS können proportionale Aufgaben von nicht proportionalen Aufgaben unterscheiden. SuS (6. Klasse): Die SuS können statistische Daten erheben, ordnen, darstellen und interpretieren. Unterric Tätigkeit Lehrperson htsF phasen Inhalt 5. Klasse 6. Klasse Material, Bemerkungen Tipp 9.03 Einsteigen Bereitstell en 9.06 Hinweis: letzte Lektion zum aktuellen Thema Lernziel KA SuS erfahren den Auftrag (kooperative Lernform) 1 Kind verteilt Mathehefte Aufgabe mit 6. Klässler anschauen Was muss man tun? müssen 89 anders stimmen? nur 1 Stimme mehr „nein als „ja Kinder ich verteilen sich in 2 Gruppen: 5 SuS 5 SuS inkl. Ich (Visualisierung) KA EA SuS lösen Aufgabe im Heft, S. 5 Nr. 3a b zuerst PA selbständig (mit Rechnungsweg!) SuS warten hinter Stuhl auf Partner SuS besprechen Aufgabe mit Partner 5. Klässler im Überblick behalten Aufträge erklären 9.16 Organisier en Aktivität 9.25 SuS zum selbständigen Denken anregen (nicht zu sehr helfen) evtl. mehrere SuS nach vorne rufen, bei Schwierigkeiten bestimmte Aufgabe vorne besprechen SuS kommen mit Block und Bleistift nach vorne. SuS schauen im Plenum letzte Aufgabe von Nr. 2a, S. 3 im Heft an Mathehefte Hefte „Grössen Daten 5. Kl. Heft S. 4 Nr. 2a EA KA 5. Klässler, die Aufgabe im Plenum besprechen wollen, kommen nach vorne mit Heft jemand der SuS verteilt Hefte SuS gehen an den Platz Hefte „Grössen Daten 6. Kl. Hefte EA SuS verbessern ihre Fehler. Die SuS lösen Seite 5. schnelle SuS lösen Zusatzaufgaben im Themenbuch auf S. 114 115 ca. 9.17 Uhr: SuS Heft „Grössen verbessern Aufgaben Daten S. 4-7 SuS lösen S. 6 Nr. 3c-e S. Themenbuch S. 114 7 fertig 115 schnelle SuS: S. 113 im Heft „Grössen Themenbuch Daten S. 5 Zusatzaufgaben S. 114 - evtl. Themenbuch: S. 115 114 115 Abschliess en 9.40 HA aufgeben KA SuS legen alles weg SuS fragen, wie sicher sie Hausaufgabenheft auf dem sich im Umgang mit diesem Tisch Thema fühlen SuS schreiben HA ein Verbesserungen evtl. S. 5 SuS legen alles weg Hausaufgabenheft auf dem Tisch SuS schreiben HA ein: Verbesserungen evtl. Heft S. 6 Nr. 3c-e S. 7 Themenbuch: S. 113