Arbeitsblatt: Unterrichtseinheit zum Thema ''Zehner & 1ner''

Name Fach Lernziele Mathe Praxis ort Them Zehner und 1ner Praxislehrper son Datum Klasse 1./2. Die SuS können Zehner und Einer mit Punkten und Strichen darstellen. Die SuS können bei einer Zahl sagen, aus wie vielen 10ner und wie vielen einer sie besteht. Zeit Unterric htsphasen Tätigkeit Lehrperson Inhalt 10 Einstieg 37 Wendeplättchen 24 Würfel 21 Magnete 26 Würfeli 12 Spielfiguren Am Boden verteilen. Zu zweit müssen sie einen Gegenstand sammeln und in Boxen richtig aufteilen. Immer zehn in eine Box die restlichen Teile daneben. Wie viele Einer haben sie. Wie viele Zehner? 20 Bereitstellen SF PA KA Die verschiedenen Zahlen an Wandtafel aufschreiben. Daneben 10er und einer in Tabelle eintragen Rechnung z.B 37 – 3 7E – 307 Material, Bemerkung en 37 Wendeplättche 24 Würfel 21 Magnete 26 Würfeli 12 Spielfiguren 10 Boxen Wandtafel Farbige Kärtli Edding oder Filzstifte Neue Darstellungsweise mit Strich für Zehner daneben – 3 Striche und 7 Punkte. Aktivität Verschiedenen Zahlen auf pinken Zahlenkärtli. 65, 81, 37, 18, 46, 64, 33, 23, 44 (Dies sind Zahlen, die sie nacher auch zum bearbeiten der Heftseiten brauchen. Jedes Kind bekommt eine Zahl. Dazu drei leere Kärtli (ein gelbes, ein grünes, ein blaues). Auf die jeweiligen farbigen Kärtli die passende Darstellung. Zu jeder Darstellung an Wandtafel die entsprechende Farbe hinhängen zur Visualisierung. Die SuS zeichnen zu ihrer Zahl die drei weiteren Darstellungsmöglichkeiten auf die entsprechend farbigen Kärtli. Gemeinsam besprechen. Weiterarbeit im AH S.18-22 10 Aktivität Selbstständige Arbeit im AH S.18-22 EA AH