Arbeitsblatt: Matheplan_6.Kl._Umgekehrte Proportionalität

Matheplan Nr.7 Umgekehrte Proportionalität Umgekehrte Name: Proportionalität Lernziele Ich kann entscheiden, ob zwei Wertepaare proportional zueinander sind oder nicht. Ich kann Aufgaben mit umgekehrter Proportionalität lösen. Ich kann Textaufgaben mit Proportionalität lösen. Anforderungen è Grundlegende Kompetenzen (grundlegendes Können): bis ** è Weiterführende Kompetenzen: *** Sozialfor Selbstkorrekt Kontrolle Aufgaben m ur Lehrperson Buch S.36 Nr.1, 2 Notizen/ Fragen Einführung in der Klasse Heft S.7 Nr.1 Text «Umgekehrt proportionale Wertepaare» lesen! Buch S.37 Nr.3 Heft S.8 Nr.2 a, Nr.3 Buch S.37 Nr.4 a, b, Heft S.9-10 Nr.4a Nr.5 a, Nr.6 zwei Aufgaben auswählen Aufgaben ** Sozialfor Selbstkorrekt ur Kontrolle Lehrperson Einführung in der Klasse Buch S.36 Nr.1, 2 Heft S.7 Nr.1 Text «Umgekehrt proportionale Wertepaare» lesen! Buch S.37 Nr.3 Heft S.8 Nr.2, 3 Buch S.37 Nr.4 Heft S.9-10 Nr.4-6 Buch S.39 Nr.7, 9 Aufgaben *** Sozialfor Selbstkorrekt ur Buch S.39 Nr.6, 8 Buch S.174 Nr.3, 4 Bemerkungen Grünes Heft: Grössen und Daten 1 lmvz digital: Fertigkeitstraining 6, Aufgaben R7 Kontrolle Lehrperson