Arbeitsblatt: LK Leben im 3. Reich

Lernzielkontrolle Geschichte: Name:_ Leben im 3. Reich Datum: Verfolgung und Ermordung der Juden Weshalb liess Hitler die Juden verfolgen? 1/ Was sagt dieses Bild aus? Was soll es bewirken? 1/ Hitler wollte, dass jeder Jude auf offener Strasse erkannt werden konnte. Wie erreichte er dieses Ziel? 1/ Juden wurden in Gettos gesperrt und mussten dort unter miserablen Bedingungen leben. Was wollte Hitler damit erreichen? 1/ Kennst du noch andere Massnahmen, die das Leben der Juden eingeschränkt haben? Zähle vier weitere auf. 2/ Erkläre den Unterschied zwischen einem Getto und einem KZ? 1/ „Die Tötung der Juden wurde zu einer Industrie. Erkläre diese Aussage. 1/ Schreibe den Namen eines Konzentrationslagers auf. 1/ Aussagen Hitlers in seinem Buch „Mein Kampf: „Der Stärkere hat zu herrschen und sich nicht mit dem Schwächeren zu verschmelzen, um so die eigene Grösse zu opfern. Nur der geborene Schwächling kann dies als grausam empfinden, dafür ist er auch nur ein schwacher und beschränkter Mensch; denn würde dieses Gesetz nicht herrschen, wäre jede vorstellbare Höhenentwicklung aller organischen Lebewesen undenkbar. Die Folge dieses in der Natur allgemein gültigen Triebes zur Rassenreinheit ist nicht nur die scharfe Abgrenzung nach aussen, sondern auch ihre gleichmässige Wesensart in sich selber. (Aus: Adolf Hitler, Mein Kampf) Welche sogenannten „Schwächeren meinte Hitler? Mindestens vier grosse Gruppen! 2/ Forscher gehen davon aus, dass mehr als 20000 Deutsche an den Gräueltaten gegen Juden aktiv beteiligt waren. Kannst du dir erklären, warum ganz normale Männer zu Mördern wurden? Schreibe mindestens zwei Gründe auf! 2/ Die Juden waren Hitler von Anfang an verhasst. Wieso? (Das Bild kann dir helfen.) 1/ Hitlers Ziel war es, die Fortpflanzung „Erbgesunder zu fördern und die Fortpflanzung „Erbkranker einzudämmen. Wie heisst das Fremdwort dafür? 1/ Jugend im Nationalsozialismus Wie sollte nach Ansicht von Hitler die deutsche Jugend erzogen werden? 1/ Was war die HJ? Was tat man in der HJ? 2/ a) Beschreibe das Plakat. Diese Fragen können dir helfen: Warum wurde gerade dieses Mädchen ausgewählt? Warum ist sie so abgebildet? Was ist typisch an ihr? 2/ b) Analysiere die folgende Aussage: „Die Frau hat auch ihr Schlachtfeld: Mit jedem Kinde, das sie der Nation zur Welt bringt, kämpft sie ihren Kampf für die Nation (Hitler, 1941) 1/ Die Schule im Zeitalter des Nationalsozialismus Was hat sich in der Schule geändert im Vergleich mit der Zeit bevor die Nazis an der Macht waren? Vier Punkte! 2/ Widerstandsbewegungen Während einer Verteilaktion am 19. Februar 1943 an der Universität in München wurden die beiden Geschwister Scholl, die der „Weissen Rose angehörten, von einem Hausmeister beobachtet und sofort verhaftet. Drei Tage später am 22. Februar 1943 standen sie vor dem Volksgerichtshof und wurden noch am gleichen Tag hingerichtet. Was denkt ihr, wieso wurden die beiden Geschwister so schnell hingerichtet? Von der Verhaftung bis zum Vollzug der Todesstrafe vergingen lediglich drei Tage! Hans Scholl Sophie Scholl 1/ Kennst du noch mehr Personen oder Gruppen, die Widerstand geleistet haben? Wähle eine Person oder Gruppe aus und schreibe alles, was du darüber weisst, auf. 2/ Propaganda Hitler verstand es sehr gut, sich in Szene zu setzen und für sich und seine Partei Werbung (Propaganda) zu machen. Nenne Beispiele. 2/ Persönliche Meinung: Nehmen wir an, du hättest zu dieser Zeit in Deutschland gelebt, als Hitler an der Macht war. Wie hätte wohl deine Kindheit und Jugend als Deutscher resp. als Deutsche ausgesehen? 1/ Vorausschau Lies folgenden Gedichtanfang von Erich Kästner und beantworte die Fragen! „Kennst du das Land, wo die Kanonen blühn? Du kennst es nicht? Du wirst es kennenlernen! . a) Was möchte Erich Kästner mit diesem Gedicht aussagen? 1/ b) Ist Kästner ein Anhänger von Hitler und der NSDAP (ja oder nein)? Begründe deine Antwort! 1/ Selbsteinschätzung (kreuze an, was zutrifft) stimmt es geht so stimmt gar nicht Ich habe mich für diese Prüfung sehr gut vorbereitet. Zeitaufwand: ca. Ich verstehe das Geschichtsthema „Das Leben im 3. Reich. Diese Prüfung war für mich einfach mittel schwierig mögliche erreichte Punktzahl Punktzahl 31 sehr schwierig. Note