Arbeitsblatt: Unterrichtsentwurf Werkzeugkunde Holzwerkzeug

Klasse: 5 Technik: Holzwerkzeuge Werkzeugkunde Unterrichtsphase/ Zeit Inhalt und Übungsfolge (Schülertätigkeit) Methodische Maßnahmen (Lehrertätigkeit) und Organisation 8.50-9.00 Begrüßung Einstieg 10 min SuS sitzen an ihren Plätzen L. begrüßt SuS und kontrolliert Anwesenheit SuS notieren ihr Wissen auf den Zettel und dürfen ihn an der Tafel anbringen Hauptteil 9.00-9.30 30 min SuS ordnen die Begriffe den Werkzeugen zu SuS schreiben Werkzeuge auf ihr AB aus dem Gedächnis, wer es nicht mehr weiß steht auf und schaut vorne nach L. erklärt Methode Spinnennetz Teilt Blätter aus „Jeder von euch schreibt ein bis zwei Begriffe auf, die ihr mit dem Thema Werkzeug in Verbindung bringt. Gemeinsam das bereits vorhandene Wissen anschauen, zum Schluss der Stunde Methode noch einmal L. zeigt Werkzeuge auf dem Tisch In der Gruppe gemeinsam Begriffe zuordnen (Gruppenarbeit) Plenum AB austeilen und Arbeitsablauf erklären (Laufdiktat) Endphase 9.30-9.35 5min SuS schreiben Begriffe auf und befestigen sie an der Tafel L. teil nochmal kleine Blätter aus „Nun schreibt ihr auf, was ihr mit dem Thema Werkzeug verbindet oder was ihr heute in der Stunde gelernt habt. L. macht Bild davon Bemerkung Hinweise In Klassenbuch eintragen Kleine Zettel austeile Magnete Tafelspinnennetzanmalen AB Lösungen an der Tafel Kleine Blätter Magnete