Arbeitsblatt: Massstab

GRÖSSEN AUF SCHIFFEN MATHE, 6.KLASSE DAMPFSCHIFF BLÜMLISALP FÜR IMMER JUNG – YOUTUBE AUFTRAG 1 • A) SCHAUE DIR DAS ZB S.22/23 AN. WORUM KÖNNTE ES GEHEN? (KOPIE) • B) LIES DIE RANDSPALTE AUF S.23. WAS VERSTEHST DU? WAS VERSTEHST DU NICHT? TAUSCHE DICH MIT DEINER NACHBARIN/DEINEM NACHBAREN AUS. • C) HALTE DIE WICHTIGSTEN PUNKTE IM MERKHEFT FEST. DENKE DARAN TITEL UND THEMA AUFZUSCHREIBEN. AUFTRAG 2: WIEDERHOLUNG RUNDEN • RUNDE DIE KILOMETER AUF • A) 1000 • B) 10000 • C) 100000 RUNDUNGSREGEL ABRUNDEN: 0 BIS 4 AUFRUNDEN: 5 BIS 9 AUFTRAG 3 (DONNERSTAG) ZU MASSSTAB • A) WAS IST DER MASSSTAB? • B) WO FINDEST DU DEN MASSSTAB IM ZB? • C) WAS BEDEUTET DER MASSSTAB? • D) WOZU BRAUCHT MAN DEN MASSSTAB? • E) ZB S. 23, 5A ZUSAMMEN