Arbeitsblatt: Matheplan 6.Klasse

Name: Matheplan 1 08.08. 02.09.2022 BRÜCHE, TEILER VIELFACHE UND ERWEITERN UND KÜRZEN THEORIEKISTE Brüche Teiler und Vielfache Erweitern und Kürzen GRUNDANFORDERUNGEN INHALT Vorstellungen von Brüchen vertiefen Brüche in verschiedenen Modellen darstellen Anteile bestimmen Teiler und gemeinsame Teiler bestimmen Vielfache und gemeinsame Vielfache bestimmen Gleichwertige Brüche darstellen und vergleichen Brüche erweitern Brüche kürzen DATUM TB S. 4 TB S. 5 AH S. 3,4, 6 TB S. 8 TB S. 9 AH S. 8-12 TB S. 11 TB S. 12 TB S. 13 TB S. 15 AH S. 13-17 Brüche Teiler und Vielfache Erweitern und Kürzen ERWEITERTE ANFORDERUNGEN INHALT DATUM Teiler und Vielfache Erweitern und Kürzen Brüche Teiler und Vielfache Erweitern und Kürzen DATUM KORR Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. 1-3 45 1-4,6 12 34 1-7 1415 12 34 13 1-10 AUFGABE TB S. 6 TB S. 7 AH S. 5,7 TB S. 10 TB S. 11 TB S. 14 TB S. 15 Brüche HOHE ANFORDERUNGEN INHALT AUFGABE KORR Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. Aufg. 67 10-12 5, 7-9 7-10 11 5-8 9-12 AUFGABE TB S. 150 TB S. 151 TB S. 152 KORR W1-3 W4-8 W910 ÜBEN, ÜBEN, ÜBEN INHALT DATUM Brüche Teiler und Vielfache Erweitern und Kürzen AUFGABE KORR Fertigkeitstraining R1 Anton Brüche Fertigkeitstraining R3 Arbeitsblatt A1 Anton Vielfache und Teiler Fertigkeitstraining R4 Arbeitsblatt A2 Anton Brüche erweitern und kürzen LERNZIELE Ich kann einen Bruch mit dem Kreismodell, dem Streckenmodell und dem Rechteckmodell darstellen. Ich kann einen dargestellten Bruch benennen. Ich kann zu einem Bruch den Anteil bestimmen Ich kann die Teiler einer Zahl und gemeinsame Teiler von zwei Zahlen bestimmen. Ich kann die Vielfachen einer Zahl und gemeinsame Vielfache von zwei Zahlen 5 von 9660). 8 bestimmen. Ich kann zu einem Bruch gleichwertige Brüche notieren. Ich kann gleichwertige Brüche als Gleichung notieren. Ich kann einen Bruch erweitern und kürzen. Ich kann einen Bruch so weit wie möglich kürzen. Ich kann die Begriffe „Erweitern und „Kürzen erklären.