Arbeitsblatt: Lernzirkel

Lernzirkel Station 1 Methode Partnerarbeit Der historische Bezug Name: Das Räuberleben im 18. Jahrhundert nach Schillers „Die Räuber (Koordinator:.) Unterthemen: Textstellen: Lernzirkel Station 2 Methode: Partnerarbeit Der politische Bezug Name: Die Darstellung des Despotismus (willkürliche Herrschaft mit Gewalt) in Schillers „Die Räuber (Koordinator:) Unterthemen: Textstellen: Lernzirkel Station 3 Der religiöse Bezug Methode: Partnerarbeit Name: Die Bedeutung von Religion und Kirche in Schillers „Die Räuber (Koordinator:.) Unterthemen: Textstellen: Lernzirkel Station 4 Personencharakteristik als Mindmap Methode: Einzelarbeit Name:. Erstelle zu Franz, Amalia und Spiegelberg jeweils ein Mindmap! Lernzirkel Station 5 Methode: Einzelarbeit Gattungen Name: Inwieweit kann das Drama „die Räuber als Freiheitsdrama, als Familientragödie und als philosophisches Drama gesehen werden? Freiheitsdrama: Familientragödie Philosophisches Drama Kannst du weitere Genres erkennen? . Lernzirkel Station 6 Epochenbezug Methode: Partnerarbeit Name: Inwieweit ist das Drama „die Räuber ein Werk des Sturm und Drang und inwieweit ein Werk der Aufklärung? Merkmale Sturm und Drang Lernzirkel Station 7 Methode: Einzelarbeit Aufklärung Sprachstile Lernzirkelstation 7. Methode: Einzelarbeit Die sprachliche Form Name:. Die sprachliche Form Im Grunde unterscheidet man zwei Stilarten, nämlich den Kraftstil des Sturm und Drang und den sentimentalen Stil der Empfindsamkeit. Weise beide Stile mit mehr als nur einen Zitatbeleg nach, finde weitere Sprachstile heraus und ordne diese dann jeweils einer Figur oder mehreren Figuren zu! Kraftstil: Personen: Sentimentaler Stil: Personen: Weiterer Stil: Personen: Lernzirkel Station 8 Shakespeare als Vorbild Methode: Partnerarbeit Name:. Koordinator: Shakespeare war Schillers großes Vorbild und Schiller konzipierte sein Drama nach dessen Montagetechnik. Weise nach, welche Elemente wie z. B. Lieder im Drama enthalten sind! Die Anmerkungen stellen eine wertvolle Hilfe für die Beantwortung dar! Abschlusstest/Laufzettel Einzelarbeit Name:. 1. Warum wird Karl Moor zum Räuber? a) der familiäre Zusammenhang: b) der gesellschaftliche Zusammenhang: 2. Welche der zitierten Äußerungen stammen von Karl Moor (K), welche von Franz Moor (F)? Das Gesetz hat zum Schneckengang verdorben, was Heldenflug geworden wäre. Ich will alles um mich her ausrotten, was mich einschränkt, daß ich nicht Herr bin. Ich weiß wohl, daß derjenige auf Ewigkeit hofft, der hier zu kurz gekommen ist, aber er wird garstig betrogen. Was ich getan habe, werde ich ohne Zweifel einmal im Schuldbuch des Himmels lesen, aber mit seinen erbärmlichen Verwesern will ich kein Wort mehr verlieren. Menschen haben Menschheit vor mir verborgen, da ich an Menschheit appellierte; weg dann von mir Sympathie und menschliche Schonung! Es ist itzo Mode, Schnallen an den Beinkleidern zu tragen, womit man sie nach Belieben weiter und enger schnürt. Wir wollen uns ein Gewissen nach der neuesten Façon anmessen lassen, um es hübsch weiter aufzuschnallen, wie wir zulegen. Ich kann nicht beten alles ist so öd, so verdorret! Nein, ich will auch nicht beten diesen Sieg soll der Himmel nicht haben, diesen Spott mir nicht antun die Hölle. Kann denn ein großer Sünder noch umkehren? Ein großer Sünder kann nimmermehr umkehren, das hätt ich längst wissen können. (Gott) bedarf ja meiner nicht. Hat er nicht Geschöpfe die Fülle? Einen kann er so leicht missen, und dieser eine bin nun ich. 3. Die ungleichen Brüder Karl und Franz Moor sind beide Vertreter des Sturm und Drang. Ordne die nachfolgenden Haltungen (nach Nummern) den beiden Figuren zu: (1)Berufung auf das Gefühl(1) (2)Verlangen nach Macht(2) (3)Berufung auf den Verstand(3) (4)Protest gegen die Ungerechtigkeit Gottes(4) (5)Beanstandung der ungleichen Verteilung des Eigentums(5) (6)Protest gegen die Ungerechtigkeit der Gesellschaft(6) (7)Beanstandung der ungleichen Ausstattung durch die Natur(7) (8)Verlangen nach Größe(8) (9)Idealismus(9) (10)Materialismus(10) Karl Moor Franz Moor 4. Warum wird Spiegelberg von Schweizer erstochen? a. Weil er einen größeren Beuteanteil unterschlägt und sich damit aus dem Staub machen will. b. Weil er sich an Karl Moors Braut Amalia zu vergreifen versucht. c. Weil er Karl Moor ermorden und sich an seiner Stelle zum Hauptmann machen will. 5. Warum gelten die Räuber als Schillers radikalstes Bühnenstück, wenn doch der eine Übeltäter sich selbst umbringt und der andere sich freiwillig den Gerichten ausliefert? Lernzirkel Station 9 Methode: Einzelarbeit. Interview mit der Psychologin Frau Leid Name: Du bist nun eine sehr literarisch gebildete Psychologin und wirst interviewt. Ziel der Befragung ist ein Informationsbericht, der als Covertext einer Theaterbroschüre erscheinen soll! Wichtig dabei ist, das Psychologische zu betonen! Moderator: Frau Siegmunde Leid, Sie sind ja ausgebildete Psychologin. Ich möchte mit Ihnen gerne das Phänomen der Räuber diskutieren. Was fasziniert an Räuberbanden so? Dieses Motiv zieht sich ja durch die Literatur und fängt schon beim Kinderbuch an. Ich denke da an den Räuber Hotzenplotz oder an „Die drei Räuber. S. Leid: Moderator: Frau Leid, nun sind Räuberbanden nicht nur literarische Erscheinungen, sondern auch historische Tatsachen. Welche berühmten Räuberbanden gab es in Deutschland zu Schillers Zeit? S. Leid: Moderator: Und wie ist das Verhältnis zwischen den Taten dieser Banden und dem, was man im Volk über sie erzählt hat? Gibt es da auch eine Art Idealisierung des Räubers? Man spricht doch von der Räuber- und Wilderer-Romantik. S. Leid: Moderator: Hat die Wahrnehmung der Räuberbanden auch gesellschaftlich psychologischen Hintergrund? S. Leid: Moderator: Ging es Schiller um eine Idealisierung der Räuberbanden? Er soll selbst seine eigenen Träume bei der Figur des Karl verarbeitet haben. S. Leid: Moderator: Ich danke Ihnen für dieses Gespräch und möchte Ihnen zum Abschluss eine Frage stellen: Wie beurteilen Sie das Stück „Die Räuber? Kann es für die Jugend als gefährlich eingestuft werden? S. Leid: