Arbeitsblatt: Arbeitsplan Doppelkonsonantenregel

02 6. Klasse Doppelkonsonantenregeln Name: Testergebnis: 1. Datum: Punkte:von 30 Pt. Note: Unterschrift Eltern: Die Eltern dürfen die Lernkontrolle gerne ansehen. Machen Sie einen Termin mit der Lehrperson ab. 2. Datum: Punkte:von 30 Pt. Note: Unterschrift Eltern: Die Eltern dürfen die Lernkontrolle gerne ansehen. Machen Sie einen Termin mit der Lehrperson ab. Lernziele: 5 S. 76/77 6 S. 80 Du kennst die Doppelkonsonantenregeln und kannst sie anwenden. Du erkennst in einem Wort das Stammmorphem und wendest die Doppelkonsonantenregel am richtigen Ort an. Du kannst die Wörter korrekt in die «Drei-Bänkli-Tabelle» eintragen. Du kannst lange und kurze Vokale in einem Wort erkennen. Mündliche Anforderungen: (Das musst du erklären können.) 1. Erkläre die 4 Gruppen der Doppelkonsonantenregel und mache zu jeder Gruppe ein passendes Beispiel. 2. Erkläre an einem Beispiel, wie du die Wörter in die «Drei-BänkliTabelle» einträgst. Schreibe deine Beispiele ins Deutschheft. 3. Du zeigst an ein paar Beispielen den Unterschied zwischen langen und kurzen Vokalen. Schreibe deine Beispiele ins Deutschheft. Wochenaufgaben Woche 1: Datum Unterschrift 1. Erledige die mündliche Aufgabe bei der Lehrerin. 6 S. 82. Verlange die CD und löse die Aufgabe . 2. «meinklett» 5. Klasse Doppelkonsonantenregel langer oder kurzer Vokal 1,2 und 3 3. 6 S. 84 Nr. lösen. Woche 2: Datum Unterschrift 4. Erledige die mündliche Aufgabe bei der Lehrerin. 5. 6, S. 127ff Übung 32, 33 und 35 lösen 6. «meinklett» 5. Klasse löse so viele Übungen zu den Doppelkonsonantenregeln, bis du dir sicher bist. Woche 3: Datum Unterschrift 7. Erledige die mündliche Aufgabe bei der Lehrerin. 8. «meinklett» 6. Klasse: Trainiere mit Hilfe der Übungen zu den Doppelkonsonanten, bis du dir sicher bist. 9. 6 S. 132ff Übungen 38 und 40 lösen.