Arbeitsblatt: Merkblatt Konjunktiv + Aufgaben

Merkblatt zum Konjunktiv (Möglichkeitsform) Die Verwendung Der Konjunktiv 1 wird in der indirekten Rede verwendet. Wenn du die Äußerungen einer anderen person wiedergeben möchtest, verwendest du die indirekte Rede. Direkte Rede: Leon sagt: Marie ärgert mich immer! Indirekte Rede: Leon behauptet, Marie ärgere ihn immer. Die indirekte Rede muss durch ein Verb des Sagens/ Fragens/ Denkens eingeleitet werden Der Konjunktiv wird durch den Verbstamm Konjunktivendung gebildet Die Pronomen werden sinngemäß verändert Direkte und indirekte Rede stehen immer in der selben Zeit Prono men Die Bildung Infinitiv Wort stamm Konjunk tivend ung ich -e du -est man -e wir geh- ihr -et sie -en Achtung: Unterscheidet sich der Konj. nicht vom Indikativ, wird der Konj. II verwendet! (Die einzige Ausnahme ist das Verb sein) Beispiele: Ich du man wir ihr sie sein sei sei(e)st sei seien sei(e)t seien rufen rufe rufest rufe rufen rufet rufen -en passieren passiere passierest passiere passieren passieret passieren reden rede redest rede reden redet reden Merkblatt zum Konjunktiv I (Form des Nicht-möglichen) Die Verwendung Mit dem Konjunktiv II werden Wünsche, Unwarscheinliches, Zweifel und höfliche Aufforderungen ausgedrückt. Leon wünscht, sein Hund hätte die Hausaufgaben gefressen. Leon fragt: Könntest du mir bei den Hausaufgaben helfen? Die Bildung Präteritumstamm des Verbes Konjunktivendung Indikativ Präteritum Konjunktiv II ich ging ging e du ging st ging est er/sie/es ging ging e wir ging en ging en ihr ging t ging et sie ging en ging en Steht im Präteritumstamm eines starken Verbes ein a, oder u, wird dieser Buchstabe im Konjunktiv II ein Umlaut ich bekomme - ich bekam - ich bekäme Unterscheidet sich das Verb im Konj. II nicht von der Indikativform im Präteritum, wird eine Umschreibung mit würde verwendet Jetzt üben wir den Konjunktiv (I II) Schreibe die direkte Rede in die indirekte Rede um. Achte dabei auf die korrekte Verwendung des Konjunktivs! Er behauptet: Max isst jeden Tag nur Burger zu Mittag! Jana ruft: Wir treffen uns nach der Schule im Park! Die beste Limonade, meint Nicklas, gibt es im Laden um die Ecke. Du kannst nach der Schule zu mir kommen und ich helfe dir bei den Hausaufgaben, bietet Mara Torben an. Jetzt üben wir den Konjunktiv (I II) Lina findet den Konjunktiv ganz schön schwer und braucht eure Hilfe. Setzt für sie das richtige Verb im Konjunktiv ein. Sie meint, sie sich unbedingt das neue Musikvideo ansehen (müssen) Maja erzählt, sie heute geträumt, dass sie durch die Prüfung gefallen ist. (haben)Er behauptet, sein Hund die Hausaufgaben gefressen. (haben) Sie sagt, das doch ärgerlich. (sein) Man 300 Gramm Mehl für den Keksteig. (nehmen) Sie meint, sie keine Zeit. (haben) Es der König! (lebe) Nutze bei der Wiedergabe der wörtlichen Rede die Umschreibung. Das Computerprogramm ist für unsere Zwecke gut geeignet. Umschreibung: Daniel findet das Computerprogramm gut. Der Kinofilm war wirklich viel zu lang. Ich wäre fast eingeschlafen, sagt Laura müde. Manuel meint: Ich hatte so eine Angst um meine Katze, als sie auf dem Baum festsaß!