Arbeitsblatt: Standortbestimmung Deutsch 5/6 reduzierte Lernziele

Standortbestimmung über alle Deutschthemen red. Lernziele von: Wortarten 4-Fälle Morpheme Doppelkonsonante Verben Komma Direkte Rede Leseverstehen Gesamtnote: / 54.5 Punkte Datum: Unterschrift Wortarten 6P Verbinde die Merkmale mit den Wortarten. Nomen (N) beschreiben eine Tätigkeit, tut man. Verb (V) begleiten ein Nomen Adjektiv (A) . Ist der Rest Pronomen (Pro) schreibt man immer Gross Partikel (P) beschreiben etwas genauer. Bestimme die Wortart der einzelnen Wörter. Schreibe nur die Abkürzungen in die Kästchen. (Nomen/Satzanfang gross) der kleine hund spielt fröhlic mit seine ball im m garten Morpheme/ Wortstamm 6P Übermale in den folgenden Wörtern den gleichen Wortstamm. Schreibe anschliessend mit dem Wortstamm einen richtigen Satz. Beispiel: freundschaftlich Freund Freundin Ich spiele gerne mit meiner Freundin Umfahrung erfahren anfreunden verfahren Fahrbahn Baum erbauen bebauen Baustelle Verben Lies den Text und übermale die Verben blau. 8.5P Ich erzähle dir eine Geschichte: In einem kleinen Dorf lebt Max. Er spielt oft mit seinem Hund Sammy im Garten. Manchmal hilft er seiner Mutter, wenn sie die Blumen giesst. Max sammelt auch schöne Steine. Wähle von der Geschichte 3 Verben aus. Schreibe mit diesen Verben Sätze: 1x einen Satz in der Vergangenheit (Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt), 1x einen Satz in der Gegenwart (Präsens) und 1x einen Satz in der Zukunft (Futur) Vergangenheit Gegenwart (jetzt) Zukunft Direkte Rede 6P Setze die Zeichen der direkten Rede und die fehlenden Satzzeichen. Denke auch an die Gross/ Kleinschreibung. 1) Fritz sagt zu seiner Schwester Ruhe Lass mich endlich in 2) Der Lehrer meint Nehmt euer Deutschheft zur Hand 3) Wie alt bist du 4) Mein Hund heisst Ferdinand fragt Anna ihren Onkel sagt Fritz zu seinem Freund Franz 5) Ist deine Katze fragt der Nachbar wirklich schon so alt 4-Fälle Ordne zu den Fragewörtern den richtigen Fall 6P Genitiv/ Nominativ/ Dativ/ Akkusativ Wer oder was? Wessen? Wen oder was? Wem? Wie heisst der Satz richtig? Schreibe die Lösung hin. Der Hund beisst der Mann/ den Mann/ dem Mann. Im Wald bin ich das Reh/ des Rehs/ dem Reh begegnet. Das Spielzeug der Bruder/ des Bruders/ den Bruder ist kaputt. Das Kind/ des Kindes/ den Kind trinkt eine Cola. Doppelkonsonanten 8P Lies die Regeln. Welche Wörter passen dazu? Ordne die Wörter zu der richtigen Regel. Wald/ Wall/ Wal/kennen/ Kind/ Brot Langer Vokal, wird nicht verdoppelt: 2 versch. Konsonanten, wird nicht verdoppelt: Kurzer Vokal, es wird verdoppelt: Welches Wort stimmt? Schreibe das richtige Wort auf die Zeile. Ich putze meine Brile/ Brille Die Kazze/ Katze sitzt auf der Paucke/ Pauke. Du wirfst/wirffst den Ball/ Bal in den Korb/ Korrb und deshalb/desshalb gewinen/ gewinnen wir das Spiel/ Spill Die Sonne scheint/ scheinnt. Komma 8P Umkreise die Könige (Verben) mit blau. Setze anschliessend das Komma mit rot zwischen die Königreiche. a. Die Frösche freuen sich dass es endlich wieder mal regnet. b. Die Hühner gackern nervös als der Fuchs um das Häuschen schleicht. c. Das Auto fuhr einfach weiter nachdem es eine Ampel gerammt hatte. Setze die fehlenden Kommas. Wenn es dir hilft, übermale die Verben. Falsch gesetzte Kommas geben Abzug. Ich bin heute extra früh an den Strand gegangen weil es mir dort so gut gefällt. Zuerst habe ich mich eingecremt damit ich keinen Sonnenbrand bekomme. Meine Eltern und meine Schwester wollen später kommen weil sie noch ausschlafen möchten. Deshalb bin ich vorgegangen jedoch wurde mir allein schnell langweilig. Ich bin also erst einmal schwimmen gegangen damit ich mich etwas abkühlen konnte. Es war nämlich schon sehr heiß obwohl es noch früh am Morgen war. Ich planschte eine Weile im Wasser herum dann hatte ich eine Idee: Ich wollte eine Sandburg bauen! Leseverstehen 6P Samuel hat sein Zimmer beschrieben. Allerdings sind ihm dabei einige Fehler unterlaufen. Lies zuerst seinen Text durch und vergleiche ihn nachher mit dem Bild. Die falschen Aussagen markierst du auf dem Bild mit einem Kreuz. «Mein Zimmer ist eine wahre Fundgrube an Gegenständen. Gleich nach der Türe hat es links ein Bett mit gestreifter Decke. Auf dieser Decke liegen zwei Kissen und ein Buch. Geradeaus vor dem Fenster befindet sich mein Schreibtisch. Links steht auf eben diesem Tisch eine Lampe, rechts einige Bücher. Meine Musikanlage steht vor dem Bett, so dass ich mir jederzeit ohne grossen Aufwand die Kopfhörer überstülpen kann. Bilder mag ich nicht so besonders. Deshalb gibt es in meiner Bude auch nur ein Poster über dem Bett und einige Notizen an der gegenüberliegenden Wand. Meine zwei Stühle stehen meistens ungeordnet vor dem Tisch.»