Arbeitsblatt: Imperialismus

Geschichtsprobe vom 30. Oktober 2025 Name: Imperialismus 1. Definiere möglichst genau: (2 P) Imperialismus Kolonie 2. a) Welche Erfindung verbesserte den Schiffsverkehr? b) Warum nahmen die Kenntnisse über Asien und Afrika zu? (1 P) 3. Wie war das Verhältnis zwischen den europäischen Grossmächten? (1P) 4. Europa kämpfte zu Beginn des Imperialismus mit grossen Problemen. Nenne zu den drei unterschiedliche Probleme, die unten vorgegeben sind, die geeignete Lösungsstrategie. Schreibe ganze Sätze: (3P) Problem: In Europa bestand eine Überbevölkerung. Beschäftigung so vieler Menschen war schwierig. Die Ernährung und Lösung: Problem: In Europa bestand ein Absatzproblem. Die Industrie produzierte zu viele Waren und es gab im eignen Land nicht genügend Käufer. Zudem war der Export mit hohen Zöllen belastet. Lösung: Problem: Es bestanden Handelshemmnisse. Der Handel mit Afrika und Asien war durch Kriege und Unsicherheit erschwert. Gewisse Staaten lehnten sogar den Handel ab. Lösung: 5. Nenne drei «positive» und drei negative Auswirkung des Imperialismus/Kolonialisierung, du darfst stichwortartig antworten – denke dabei an den Film, den wir geschaut haben «Den Weissen gehört die Welt»: (3P) 6. Nenne eine Widerstandsbewegungen, die sich gegen die Imperialisten zur Wehr setzten. Beschreibe auch, auf welche Weise sie sich wehrte (Stichworte genügen). (1P) 7. Wie entstanden neue Kolonialgebiete und deren Grenzen? Und was könnte das für die Gegenwart bedeuten? Kreuze alle zutreffenden Sätze an. (3P) Je nach dem, wie weit die Kolonialmacht in das Land vordringen konnte, wurde die Grenze gezogen. Die Grenzziehung erfolgte nach einem klaren Plan. Heutzutage kommt es an den Grenzen immer wieder zu friedlichen Begegnungen der Einheimischen. Es kommt heute zu Kämpfen an den Grenzen, weil Stämme ihr Gebiet zurück erobern wollen. Die Häuptlinge konnten die Verträge gar nicht lesen. Die Grenzen wurden auch dort gezogen, wo die Kolonialmacht auf eine andere Kolonialmacht traf. Die Grenzen der neuen Kolonialgebiete wurden willkürlich gezogen. Als man die Grenzen gezogen hat, wurde keine Rücksicht auf Natur- oder Stammesgrenzen genommen. Es kommt heute zu Kämpfen an den Grenzen, weil die Grenzen nie auf Karten eingezeichnet worden sind. Die Stammeshäuptlinge wünschten sich den Verkauf ihrer Stammesgebiete. 8. Weshalb kam es in den Kolonien häufig zum Widerstand und Aufständen der einheimischen Bevölkerung? Nenne zwei Gründe: (1P) 9. Ordne folgende Begriffe in der Tabelle richtig zu: Wertvolle Rasse/Ethnie (3 P) Kategorisierung von Menschen Nationalbewusstsein übersteigerter Stolz Unterschiedliche Wertung minderwertige Rasse/Ethnie eigenes Volk ist das Beste Rassismus 10. Nationalismus Wie hiess das Volk in Afrika, welches sich gegen die Besatzer wehrte? Schreibe den Namen unten auf die Linie. (4 P) Wie verlief der Kampf dieses Volkes? Nummeriere anschliessend untenstehende Sätze in der richtigen Reihenfolge:Auf Dauer war das Volk chancenlos gegen die deutschen Waffen.Das Volk geriet in wirtschaftliche Not.Das Volk wehrt sich überraschend und kann für kurze Zeit sein Land zurückgewinnen.Die Deutschen bauten eine Eisenbahnlinie, das Volk verliert so den Zugang zu den Wasserstellen.Das Volk verlor einen Grossteil seiner Viehherde.Das Volk verkauft sein Land an weisse Siedler.Das Volk wird eingesperrt – wer sich wehrte, wurde erschossen. Viele starben.Das Volk bekam von den Deutschen unfruchtbares Land als Gegenleistung. 11. Was wurde an Völkerschauen gemacht? Erkläre: (1P) 12. Betrachte die Karikatur. A) Beschreibe, was du darauf erkennen kannst. B) Was denkst du, hat das Bild ein Befürworter oder ein Gegner des Imperialismus gezeichnet? C) Was möchte uns der Zeichner mit diesem Bild mitteilen? (3 P)