Arbeitsblatt: Prüfung Vielfalt

NMG 6. Klasse 02. Oktober 2025 VIELFALT NAME: Lebensraum und Geburtshelferkröte Aufgabe 1: Wie heissen die Feinde der Geburtshelferkröte( und 2 ihres Nachwuchses? (je 2) Geburtshelferkröte: Nachwuchs: 1,5 Aufgabe 2: Was frisst die Geburtshelferkröte (nenne 2)? Was frisst ihr Nachwuchs? Geburtshelferkröte: Nachwuchs: 1,5 Aufgabe 3: Welche drei Ansprüche haben Lebewesen an ihren Lebensraum? Wirbeltierklassen 9 Aufgabe 4: Zu welcher Wirbeltierklasse gehören diese Tiere? Benenne die Klassen und schreibe je 2 Merkmale/ Gründe auf, warum dieses Tier zu dieser Klasse gehört. Klasse: Grund 1: Grund 2: Seehund Klasse: Grund 1: Seeschlange Grund 2: Klasse: Grund 1: Blauwal Grund 2: /3) Aufgabe 5: Zu welcher Wirbeltierklasse könnten diese Tiere sonst noch gehören? Wieso? (mind. 1 Merkmal) Seehund: Seeschlange: Blauwal: 1 Aufgabe 6: Nenne Merkmale, die auf alle Wirbeltierklassen zutreffen. Wie viele findest du? Wortschatz 3 Aufgabe 7: Welche Begriffe werden hier erklärt? Schreibe (den Begriff neben die passende Erklärung. 1. 2. 3. 4. nennt man den ganzen Vorgang, bei dem Tiere oder Pflanzen über viele Jahre vom Menschen gezüchtet und verändert werden, bis sie zahm oder nützlich sind. bedeutet eine grosse Verwandlung. Zum Beispiel verändert sich eine Raupe in einen Schmetterling oder eine Kaulquappe in einen Frosch. sind Tiere, die eine Wirbelsäule (Rückgrat) haben. Dazu gehören Säugetiere, Vögel, Fische, Amphibien und Reptilien. sind die Larven von Fröschen und Kröten. Sie leben im Wasser, sehen wie kleine Fische aus 5. 6. und verwandeln sich später in Frösche. bedeutet die Vielfalt des Lebens. Damit meint man, dass es auf der Erde ganz viele verschiedene Tiere, Pflanzen und Lebensräume gibt. sind die vielen kleinen Eier, die Froschweibchen ins Wasser legen. Blütenpflanzen Aufgabe 8: Schreibe die 5 Teile einer Blütenpflanze (ganze Pflanze) auf und nenne die Funktionen der einzelnen Teile. 5 Pflanzenteile Funktionen B D Aufgabe 10: Erkläre den Unterschied von natürlicher und 3 künstlicher Anpassung. Nenne je ein Beispiel. Vertiefung Aufgabe 11: Zeichne die Pfeile des Nahrungsnetztes korrekt ein. Von jedem Tier/Insekt geht mind. ein Pfeil aus. 3 Aufgabe 12: Weil ein Bauer sehr viel Unkrautvertilger (Gift) gespritzt hat, gibt es auf seinem Feld nun eine bestimmte Pflanze nicht mehr (auf dem Bild oben mit „Blatt bezeichnet). Versuche mit dem 2 Nahrungsnetz von Aufgabe 11 genau zu erklären, was passiert, wenn es diese Pflanze nicht mehr gibt. Auswertung Punkte Maximum 34 Note Punkte genügend 20,5 (GA 22) Meine Einschätzung Punkte erreicht