Arbeitsblatt: Lernzielkontrolle zum Thema Meer und Schifffahrt

NMG – Schiffe und Meere (Test) Name 6. Klasse 07.02.2025 Punkte: 33 Note: Unterschrift Eltern Schiffsbewegung Verbinde die Schiffsbewegungen und Richtungen mit dem passenden Bild. (0.5 Punkte pro korrekte Verbindung) (_/2.5) rollen backbord dümpeln steuerbord stampfen Ozeane auf der Welt (_/5.5) Beschrifte die Kontinente und die Ozeane dazwischen. (0.5 Punkte pro korrekte Beschriftung fehlerhafte Schreibweise insgesamt -0.5 Punkte) Kontinent Ozean 1: A: 2: B: 3: C: 4: D: 5: E: 6: Archimedisches Prinzip Kreuze an, ob die Aussage richtig oder falsch ist. (_/2.5) Richtig Falsch Ist die Auftriebskraft des Wassers kleiner als die Gewichtskraft des Schiffes, dann sinkt das Schiff. Der Auftrieb im Salzwasser und Süsswasser unterscheidet sich nicht. Die Gewichtskraft von 100 Knete verändert sich, wenn die gleiche Menge Knete anders geformt wird. Ein Schiff taucht so tief ein, bis es genügend Wasser für ausreichend Auftrieb verdrängt hat. Wenn ein Gegenstand durch seine Form mehr Wasser verdrängt, sinkt der Gegenstand weniger tief ins Wasser ein. Navigation (_/4.5) a) Nenne drei Hilfsmittel mit denen Schiffe auf dem Meer ihre Position, ihre Geschwindigkeit oder andere wichtige Angaben bestimmen können (oder die sie früher dafür genutzt haben). b) Schreibe, wozu die Hilfsmittel gebraucht werden und welche wichtigen Informationen die Schiffsbesatzung damit erhalten können (0.5 Punkte pro Hilfsmittel, 1 Punkt pro korrekte Beschreibung) 1. 2. 3. Nahrung aus dem Meer (_/4) a) Warum bauen die Menschen Schiffe? Nenne zwei Gründe und erläutere sie in einem Satz. (pro korrekte Antwort und Erläuterung 0.5 Punkte) Beispiel: Fischerei – um Fische zu fangen, bauten die Menschen Fischerboote. b) Nenne vier Lebensmittel, die aus dem Meer stammen. (pro korrekte Antwort und Erläuterung 0.25 Punkte) Nahrung aus Meer (Fischerei) (_ 2) a) Auf welches Problem der Fischerei macht dieses Bild aufmerksam? Lies genau und begründe. (korrekte Antwort 1 Punkt, Begründung in ganzem Satz 1 Punkt) Hinweis: selektiv bedeutet auswählend. Antrieb und Energiequelle (_ 4) a) Vervollständige die Tabelle. (korrekte Antwort 0.5 Punkt) Schiffstyp Ruderboot Antrieb Ruder Energiequelle Energieform Wind Thermische Energie Verschmutzung der Meere (_ 4) Nenne zwei Beispiele, wie Menschen die Meere belasten und nenne jeweils eine mögliche Massnahme, um die Meere besser zu schützen. (1 Punkt pro korrekte Bedrohung und 1 Punkt pro mögliche Massenahme) Beispiel: Überfischung – Grosse Fischerboote fangen viele Fische ein. Dadurch können sich die Bestände nicht mehr erholen. Massnahme – es darf nicht mehr Fisch gefangen werden. Tauchfahrt (_ 4) a) Kreuze alle richtigen Antworten an. Es können auch mehrere Antworten richtig sein. (0.5 Punkte für die korrekt angekreuzte Antwort) Was ist ein ROV? ein selbstfahrendes Segelboot. ein ferngesteuertes Tauchboot. ein motorisiertes Tretboot. Wofür wird ein ROV verwendet? Unterwasserforschung – Erforschung von Meeresböden, Wracks und Tiefseelebewesen. Inspektion und Wartung – Überprüfung und Reparatur von Unterwasserpipelines, Bohrplattformen und Kabeln. Bergungseinsätze – Suchen und Bergen von versunkenen Objekten oder Fahrzeugen. Wie heisst der tiefste Punkt im Meer Tonga-Graben Java-Graben Challenger Deep Wie wird die Fahrt eines U-Boots unter Wasser genannt? Schnorchelfahrt Tauchfahrt Walfahrt Mit welchem Ruder kann ein U-Boot unter Wasser seine Tiefe steuern? Tiefenruder Tauchruder Trimmruder Hauptteil eines U-Bootes ist der Druckraum Druckkörper Tauchzelle Zusatzaufgabe (Extrapunkte) (_ 5) Beschrifte die Abbildung und erkläre, wie das U-Boot ab- und auftaucht. Beschrifte Teile des U-Bootes die du kennst und erläutere die Funktion. (0.5 Punkte für die korrekt angekreuzte Antwort) Turm auf dem Rumpf dient als Einstieg und bei Überwasserfahrt