Arbeitsblatt: Test Europa zwischen Demokratie und Diktatur Zeitreise 2
Material-Details
Zwischenkriegszeit, Lernzielkontrolle erstellt anhand der Lernziele im Zeitreise 2 Lehrmittel
Geschichte
Neuzeit
9. Schuljahr
4 Seiten
Statistik
214261
35
0
18.12.2025
Autor/in
Josip Saric
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
GGSk B3c Zwischenkriegszeit Geschichte: Europa zwischen Demokratie und Diktatur Name: Punkte: / 20 Pt. Unterschrift: Lies zuerst die Aufgabenstellungen aufmerksam durch, bevor du zu schreiben beginnst. In den Klammern steht jeweils die Maximalpunktzahl. Du hast für die Prüfung 45 Minuten Zeit. Wenn du fertig bist, gehst du nach draussen und arbeitest am Dossier 2. Weltkrieg für dich. !!Viel Erfolg!! 1. Zu diesem Thema kann ich eine geschichtliche Frage stellen. a) Warum verlor die Deutsche Mark an Wert zwischen 1913 und 1923? Nenne zwei Gründe? (2Pt.) b) Warum hatte die faschistische Bewegung im Jahr 1933 keine Chance in der Schweiz? Nenne zwei Gründe 1 GGSk B3c Zwischenkriegszeit (2 Pt.) 2. Diese Fragen kann ich beantworten. a) Was ist mit dem Begriff «das Ende der alten Welt» gemeint? (2 Pt.) b) Nenne drei Merkmale faschistischer Bewegungen. (2 Pt.) c) Warum war die Schweiz auch von der Weltwirtschaftskrise betroffen? (2 Pt.) 3. Diese Begriffe kann ich erklären. a) Kommunismus (2 Pt.) b) Inflation (2 Pt.) c) Gleichschaltung (2 Pt.) 2 GGSk B3c Zwischenkriegszeit 4. Diese Daten auf dem Zeitstrahl kann ich erklären. a) 1918 (2 Pt.) b) 1922 (2 Pt.) c) 1933 (2 Pt.) 5. Zu diesen Fragen habe ich eine Meinung und kann diese begründen. a) Kam Hitler legal an die Macht? (2 Pt.) 6. Diese Methode kann ich anwenden. Fotografien analysieren. a) Ich beschreibe, was auf der Fotografie dargestellt ist. b) Ich untersuche die Fotografie genau: Perspektive, Ausschnitt, Art der Fotografie (z.B. Privatfoto, Pressefoto, Propagandafoto). 3 GGSk B3c Zwischenkriegszeit c) Ich ordne die Fotografie in die geschichtlichen Zusammenhänge ein und fasse die wichtigsten Aussagen der Fotografie in wenigen Sätzen zusammen. (5 Pt.) 7. Ich kann Geschichte für meine Gegenwart nutzen. a) Gibt es Zusammenhänge zwischen wirtschaftlichen (Geld) Krisensituationen und politischen Positionen? Kannst du den Zusammenhang in dieser Zeit (1917-1939) erkennen? Nenne ein Beispiel. (3 Pt.) 4 GGSk B3c Zwischenkriegszeit 5