Arbeitsblatt: Deutschtest Die Modi

Deutschtest: Die Modi 1. Konjugiere die folgenden Verben in der 3. Person Singular. Achte darauf, dass die Formen stimmen Indikativ Konjunktiv Konjunktiv II singen tun empfinden lachen rufen bieten sagen bringen 2. Bestimme die Modi der unterstrichenen Verben. a) Ich hätte gerne ein Stück Kuchen. b) Heute in einer Woche werde ich die Prüfung überstanden haben. . c) Susi hat gut gesungen. d) Schwimm nicht zu weit hinaus! e) Ich dachte, er sei in Amerika. 3. Unterstreiche die Verben und bestimme den Modus aller Verben genau. 1. Mein Vater weckt mich jeden Morgen. 2. Er macht beim ersten Mal vorsichtig die Tür auf und ruft: „Steh auf, es ist Zeit. 3. Ich blinzle noch verschlafen aus den Kopfkissen. 4. Ich dreh mich noch schlaftrunken auf die andere Seite. 5. Wie schön wäre es doch, wenn jetzt Samstag wäre, denke ich. 6. Dann könnte ich bis 10 Uhr im Bett bleiben. 4. Bestimme die folgenden Verben (falls möglich): Schreibe in die Felder. Sie hat Hunger. Sie war gekommen. Er hätte gelacht. Es ist gelacht worden. Sie werden gelernt haben. Wir seien klug. Du bist da. Person Zahl Zeit Modus 3. Person Einzahl Präsens Indikativ aktiv/ passiv aktiv 5. Finde den passenden Konjunktiv II: 1. Wenn du auf mich böse (sein), (tun) mir das Leid! 2. Ach, (liegen) ich doch irgendwo in der Sonne! 3. Sie (wissen) sicher eine Antwort, wenn sie (gefragt werden). 4. Er (lesen) diesen Brief sicher gern, wenn ich ihn(lassen). 5. Angenommen ich (haben) lauter Einser, dann (bekommen) ich ein Mofa. 6. (sein) er langsamer gefahren, (haben) er keine Strafe bekommen. 7. Sie benimmt sich, als (sein) sie ein Star. 8. Wir tun, als (haben) wir nichts bemerkt. 6. Setze die verlangten Formen in der 2. Pers. Sg. ein. Infinitiv Konjunktiv Präteritum Konjunktiv II gehen laden lügen treffen schwimmen trinken tun schneiden 7. Unterstreiche die Verben im Indikativ gelb, die Verben im Konjunktiv blau und bestimme, ob es sich um Konjunktiv oder II handelt. Jetzt, als der Meister das Haus verlassen hat, denkt sich der Zauberlehrling Charlie, er könne auch selbst zaubern. Da er glaubt, er habe sich die Zauberworte des Meisters gut gemerkt, beginnt er den Besen zu verzaubern. Er ist überzeugt, mit diesem Trick schaffe er die Hausarbeit viel schneller. Und schon läuft der Besen und holt mit dem Eimer Unmengen an Wasser. Noch meint Charlie, er wisse auch den Gegenzauber. 8. Schreibe bei den Sätzen der ersten Spalte, in welcher Zeit sie stehen und setze dieselben Verben in der zweiten und dritten Spalte in die verlangte Person und Zeit. Ersatzformen sind nicht gestattet! Ich habe gesungen Präsens 2.P.Sg II Präsens Springen Präsens 3.P.Sg II Perfekt Ich lese Präsens 2.P.Sg II Präsens Erklären Präteritum 3.P.Mz I Präsens Er wird schwören I Perfekt Präteritum 1.P.Mz 9. Übersetze folgenden Text in den Konjunktiv I. Er schrieb: „ Ich war seit Tagen nicht dort, doch werde ich versuchen, Euch zu informieren, warum es so lange gedauert hat. Ich weiss, dass Ihr Euch jetzt langweilt, doch wird Euer Bruder kommen. Er war ja immer für Euch da. Hättet Ihr nur damals auchf ihn gehört! Geht mit dem, was Ihr daraus gelernt habt, sorgsam um. Er schrieb, er seit Tagen nicht dort gewesen, doch . er versuchen, sie zu informieren, warum es so lange gedauert . Er , dass sie sich jetzt , doch werde ihr Bruder kommen. Er . ja immer für sie da gewesen. Hätten sie nur damals auf ihn gehört. Sie . (sollen) mit dem, was sie daraus 10. Setze die Verben in Klammern in den Konjunktiv II. a.) Wenn das Leben im Meer zu Ende (gehen), (beginnen) als erstes das Wasser zu faulen. b.) Ein unerträglicher Geruch (steigen) aus der Meeresöde und (vertreiben) die Menschen von den Küsten. c.) Tut mir leid, ich (helfen) dir gerne, wenn ich jetzt nicht dringend gehen (müssen). d.) Jochen behauptet, wir (sehen) heute ziemlich fertig aus. e.) Schliesslich (treten) sie ja nicht als Model auf. f.) Vielleicht (fallen) mir auch noch was Tolleres ein.