Arbeitsblatt: Perspektivwechsel

Name: Klasse: Datum: Meine Perspektive – Deine Perspektive Jasmin und Natascha Natascha beendet verzweifelt das Telefongespräch. Ihre Freundin Jasmin ist schwimmen gegangen, obwohl beide fest verabredet waren. Da Natascha eine Verletzung am Fuss hat, wollten sie eigentlich bei ihr Musik hören. Aber Jasmin hat sie versetzt. „Das ist das letzte Mal, denkt Natascha. Aufgabe 1: Erschliesse die zwei Perspektiven von Jasmin und Natascha a) Arbeitet zu zweit. • Partner bearbeitet nur Natascha. • Partner bearbeitet nur Jasmin. Füllt zuerst nur eure eigene Spalte aus. Beschreibe in je 3 Stichworten, keine ganzen Sätze. Wie fühlt sich die Person? Natascha Jasmin z. B. traurig z. B. schlechtes Gewissen Warum fühlt sich die Person so? Was wünscht sie sich? b) Austausch – zu zweit Erklärt euch gegenseitig eure Person. Füllt jetzt gemeinsam die zweite Spalte in der Tabelle aus. Aufgabe 2: Fasse die zwei Perspektiven von Jasmin und Natascha zusammen, indem du die Lücken ausfüllst: Jasmin fühlt sich , weil_. Sie wünscht sich, dass . Natascha fühlt sich , weil. Sie wünscht sich, dass. Aufgabe 3: Erläutere: a) Warum ist es bei Streit in Freundschaften gut, beide Perspektiven zu kennen? (Mehrere Antworten sind möglich.) Man versteht besser, warum der andere so handelt. Man merkt, dass auch der andere verletzt sein kann. Man kann ruhiger über den Streit sprechen. Man findet leichter eine Lösung. Es hilft eigentlich gar nicht. b) Unterstreiche eine Antwort, die du am wichtigsten findest und begründe im Klassengespräch.