Arbeitsblatt: Koordinaten und Abbildungen

G Koordinaten und Abbildungen Lernziele: Ich kann die Begriffe Koordinatensystem, x-Koordinate, y-Koordinate und Ursprung an einer Darstellung erklären. Punkte und Koordinaten einzeichnen und beschreiben. Achsensymmetrische Figuren erkennen. Achsensymmetrische Figuren herstellen und skizzieren. Figuren achsensymmetrisch ergänzen. Wo Was wie Ich kann die Begriffe Koordinatensystem, x-Koordinate, y-Koordinate und Ursprung an einer Darstellung erklären. Denkspure S. 43 PL Dossier S. 1 PA Ich kann Punkte und Koordinaten einzeichnen und beschreiben. Dossier S. 2 EA SB S. 43 Nr. A1 B1 PA Dossier S. 3 EA AH S. 15 Nr. 2.1 EA Dossier S. 4 8 EA AH S. 16 Nr. 2 - EA Dossier S. 9 EA Bettermarks: Punkte in dreidimensionalen Koordinatensystemen darstellen Koordinaten von Punkten angeben I-Pad EA Punkte in ein Koordinatensystem eintragen Koordinaten von Punkten ablesen Punkte ins Koordinatensystem eintragen Ich kann Achsensymmetrische Figuren erkennen. Dossier I-Pad S. 10 12 EA Bettermarks: EA Achsensymmetrie erkennen Ich kann Achsensymmetrische Figuren herstellen und skizzieren. Dossier S. 13 Nr. 6a) mit dem Geobrett EA Ich kann Figuren achsensymmetrisch ergänzen. Dossier S. 15 EA AH S. 21 Nr. 5.1 5.3 EA Wie?: erledigt PL Plenum/alle zusammen korrigiert und verbessert PA Partnerarbeit EA Einzelarbeit KL: wie war die Aufgabe? (leicht, mittel, schwer) KL Dossier S. 16 18 EA AH S. 23 Nr. 6.1 - EA Dossier S. 19 PA AH S. 24 Nr. 6.2 - EA I-Pad Bettermarks: EA Achsensymmetrie untersuchen und anwenden Wie?: erledigt PL Plenum/alle zusammen korrigiert und verbessert PA Partnerarbeit EA Einzelarbeit KL: wie war die Aufgabe? (leicht, mittel, schwer)