Arbeitsblatt: Arbeit mit dem Pultbuch

Leseförderung Arbeit mit dem Pultbuch Du wählst in der Bibliothek ein Pultbuch aus oder nimmst von zuhause ein Buch mit in die Schule. Das Buch sollte einen Umfang von mindestens 200 Seiten haben und nur wenige Bilder und Illustrationen enthalten. Bis zu den Frühlingsferien wirst du im Deutschunterricht immer wieder Zeit erhalten, in diesem Buch zu lesen. Achte deshalb darauf, dass du deine Lektüre immer griffbereit hast. Zur vertieften Auseinandersetzung mit den Inhalten der Lektüre wirst du parallel zum Lesen diverse Aufträge erledigen und deine Antworten im Deutschheft festhalten. Welche Aufträge du bearbeiten möchtest, steht dir frei. Bis zu den Frühlingsferien sollten jedoch mindestens fünf Einträge in deinem Deutschheft stehen. Dein Heft wird dann von der Lehrperson zur Kontrolle eingezogen. Folgende Aufträge stehen zur Auswahl: Du verfasst eine Zusammenfassung/Nacherzählung vom Gelesenen. Du fertigst eine Zeichnung oder einen Comic vom Gelesenen an. Du schreibst auf, was du beim Lesen gedacht oder gefühlt hast. Du formulierst Fragen zu einzelnen Kapitel oder Textstellen. Du schreibst Textstellen auf, die du besonders spannend oder interessant findest. Du veränderst an geeigneten Stellen die Handlung der Lektüre. Du charakterisierst Personen aus dem Buch oder entwirfst einen Steckbrief für sie. Du verfasst einen Brief an eine Person des Buches oder an den Autor/die Autorin. Du schreibst eine wichtige Textstelle ab und ergänzt diese mit Kommentaren. Du schreibst auf, was dir an der Lektüre gut oder nicht so gut gefällt. . Wichtig: Jeder Eintrag umfasst mindestens eine halbe Heftseite und wird mit dem aktuellen Datum, dem Titel des Buches und mit der Seitenzahl versehen. Achte auf eine sorgfältige und ansprechende Gestaltung!