Arbeitsblatt: Test Römer , 4. Klasse

Material-Details

Geschichte Roms, das römische Leben, Alltagsgegenstände, Freizeit und Unterhaltung, Sehenswürdigkeiten, Kleidung, Strassen, Aquädukt
Lebenskunde
Anderes Thema
4. Schuljahr
6 Seiten

Statistik

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02.03.2026

Autor/in

Christine Kurth
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

4. Klasse, 1. Semester, Schuljahr 2025/26 NMG Römer – Wie haben die Römer unser heutiges Leben geprägt? Name: 1. Geschichte Roms: Lies die Aussagen und kreuze das entsprechende Feld an. 3 richti Rom ist eine Stadt in Griechenland. Als Rom entstand, dehnte sich die Stadt auf die umliegenden Hügel aus. Der Sage nach hat Romulus die Stadt Rom gegründet. Das arme Volk in Rom nannte man Patrizier. Die römischen Machthaber führten ständig Krieg. Im Circus Maximus fanden Gladiatorenkämpfe statt. 2. Wie alles begann: /2 a) Wann wurde Rom angeblich gegründet? b) Wer hat der Sage nach Rom gegründet? falsch Datum: 3. Das römische Leben: 3 Beantworte die folgenden Fragen. a) Wie nannte man das grosse Einfamilienhaus der reichen Römer? 1 2 b) Nenne 2 Dinge, die man in einem reichen Römerhaus sehen würde? c) Was war in den Wohnungen der armen Leute nicht drin? Kreuze an. ein Boden Wände eine Küche 4. Römische Alltagsgegenstände: 2 Welche Gegenstände gab es bei den Römern bereits und werden heute noch benutzt. Was ist das? 5. Römische Freizeit und Unterhaltung: 4 1 2 3 4 Nummer der Aussage Da fanden Wagenrennen statt. Man konnte dort auch Sport treiben oder in die Bibliothek gehen. Der Boden konnte für künstliche Seeschlachten mit Wasser gefüllt werden. Die Aufführungen fanden meistens tagsüber statt. Beschrifte die Bilder und fülle die Nummer der passenden Aussage in die hintere Spalte. 6. Kleidung: Was trug eine reiche Römerin? Vergiss die Füsse nicht! 2 7. Strassen: 3 Warum haben die Römer so viele Strassen gebaut? Kreuze die richtigen Aussagen an! Weil die Für die Autos. Damit die Sie waren Sandalen wichtig für sonst immer den schmutzig Handelsverke wurden. Um die hr. Weil ihnen Truppen Entfernungen sonst schneller möglichst kurz langweilig vorankamen. zu halten. wurde. *8a. Beschreibe den Vorgang beim Aquädukt. 1 8b. Wozu dienten die Aquädukte dem römischen Volk? 2 9. Nenne zwei Fakten zur Amphore. 2 Überprüfe, ob du wirklich alle Aufgaben gelöst hast!!! Viel Spass beim Ausmalen. Noch nicht erreicht Teilweis erreicht erreicht Ich kann erklären, wie Rom entstand und woher Rom seinen Namen hat. (Nr. 1, 2) Ich kann die reiche und arme Bevölkerung in Rom benennen. (Nr. 1) Ich kann die Wohnverhältnisse der reichen und armen Römer beschreiben. (Nr. 3) Ich kann verschiedene Alltagsgegenstände der Römer aufzählen. (Nr. 4) Ich kann die Kleidungsstücke der Römerinnen und der Römer bzw. Legionäre benennen. (Nr. 6) Ich kann die wichtigsten Fakten über das Theater, den Circus Maximus, das Römerbad und das Kolosseum aufzählen. (Nr. 1, 5) Ich kann erklären, weshalb die Römer so viele Strassen gebaut haben. (Nr. 7) Maximale Punktzahl: 24 Deine erreichten Punkte: Eingesehen (Datum und Unterschrift):