Arbeitsblatt: Verdauung – Enzyme zersetzen unsere Nahrung
Material-Details
Didaktisch eignet sich der Beitrag für die Sekundarstufe I, insbesondere zur Einführung in das Thema Verdauung oder zur Prüfungsvorbereitung. Enthalten sind Tabellenübersichten, Vergleichsdarstellungen, Definitionsübungen sowie Aufgabenformate wie Richtig-Falsch-Aufgaben und Lückentabellen.
Biologie
Anatomie / Physiologie
8. Schuljahr
1 Seiten
Statistik
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04.03.2026
Autor/in
Anastasiia K.
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
Verdauung – Enzyme zersetzen unsere Nahrung 1. Erkläre den Unterschied zwischen mechanischer und chemischer Verdauung. . 2. Was bedeutet: „Enzyme? 3. Fülle die Tabelle vollständig aus: Organ Mund Magen Dünndarm Dünndarm Dünndarm Enzym Maltase Trypsin Lipase Was wird verdaut? Stärke Fette Endprodukt Peptide 4. Kreuze an. Aussage Die Verdauung der Fette beginnt im Magen. Pepsin wirkt im Dünndarm. Amylase spaltet Mehrfachzucker. Einfachzucker werden im Dünndarm resorbiert. Enzyme werden bei der Reaktion verbraucht. Richtig (R) Falsch (F) 5. Ordne zu: Aminosäuren – Glucose – Fettsäuren Glycerin a) Endprodukt der Fettverdauung b) Endprodukt der Kohlenhydratverdauung c) Endprodukt der Proteinverdauung 6. Gib an, welche Nährstoffe aus welchen Bausteinen bestehen. Nährstoff Kohlenhydrate Proteine (Eiweiße) Fette Bausteine