Arbeitsblatt: Leserverständnis zum Jugendbuch Asphaltspringer von Rusalka Reh
Material-Details
Leseverständis zu den Charakteren, deren Beziehungen und Problemen
Deutsch
Textverständnis
8. Schuljahr
4 Seiten
Statistik
215377
7
0
11.05.2026
Autor/in
Sara Burger
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
Lesekontrolle 2 „Asphaltspringer Name: Viel Glück und Erfolg! 1. Beschreibe in deinen eigenen Worten die Veränderung der Beziehung zwischen Dipper und Corone im Verlaufe des ganzen Buches. (4) 2. (4) Wieso kann man sagen, dass Dippers Mutter eine Art Schlüsselrolle in der Geschichte spielt? (Nenne in deiner Erklärung konkrete Beispiele!) 3. (6) Auch Dippers Einstellung und Beziehung zu Kite verändert sich im Laufe des Buches. Wie steht er am Ende des Buches zu Kite und welche Veränderung ist dadurch mit ihm passiert? 4. (4) Nenne vier Hauptthemen, welchen du in diesem Buch begegnest. 5. (4) S.138 findest du folgende Aussage von Dipper: „Wenn ich Parkour mache, ändert sich an der Umgebung zwar auch nichts, aber meine Sicht darauf verändert sich ziemlich. Erkläre, was Dipper mit dieser Aussage meint. 6. (4) Jay und Dipper finden auf dem Dachboden hinter der Falltür den Hasen (Stofftier) vom Wehr. a) Wer hat den Hasen wohl bewusst auf diesen Dachboden gebracht? b) Was glaubst du, war der Grund dafür? (Was soll das Stofftier bedeuten/bewirken?) Antwort zu a) Antwort zu b) Kreuze an, wie du den Test empfunden hast. (