Arbeitsblatt: Vögel Lernziele

NMG Neel– Thema Vögel 1) Die 5 Merkmale eines Vogels Vögel gehören zu den Wirbeltieren. Sie leben an Land und verbringen ausserdem meist viel Zeit in der Luft. Vögel haben gemeinsame Merkmale, an denen man sie erkennen kann. Alle Vögel haben Flügel und ein Federkleid, welches ihren ganzen Körper bedeckt und sie warm behaltet. Ausserdem haben sie einen Schnabel, jedoch keine echten Zähne. Alle Vögel legen Eier und besitzen Kloake, aus welcher Eier, Kot und Urin ausgeführt werden. Die Haut an den Beinen ist mit Schuppen bedeckt und an den Zehen befinden sich Krallen. Zusätzlich zur Lunge haben Vögel Luftsäcke und hohle Röhrenknochen. Dadurch kann ihr Körper viel mehr Luft speichern. Auch dadurch sind Vögel sehr leicht. Die Körpertemperatur liegt zwischen 38-42 Grad und bleibt immer gleich, auch wenn sich die Aussentemperaturen ändern. Daher sind sie wie auch Säugetiere gleichwarme Tiere. Fast alle Vögel können fliegen. Der Strauss, der Pinguin und der Kiwi sind flugunfähige Vögel. Ein Vogel hat Federn (kein anderes Tier hat echte Federn). Ein Vogel hat einen Schnabel und keine Zähne. Ein Vogel hat zwei Flügel (die Flügel sind umgewandelte Vorderbeine). Ein Vogel hat zwei Beine (also insgesamt „zwei Beine zwei Flügel). Ein Vogel legt Eier (die Jungen schlüpfen aus Eiern). 2) Körperbau eines Vogels (wichtige Teile und wozu sie dienen) Der Schnabel ist zum Fressen da und passt zur Nahrung. Die Flügel helfen beim Fliegen, Steuern und Bremsen. Die Federn halten warm (Wärmeschutz), schützen vor Regen und ermöglichen das Fliegen. Der Schwanz hilft wie ein Steuer beim Lenken und beim Bremsen. Die Krallen/Füsse helfen beim Greifen, Sitzen auf Ästen, Laufen oder Beute packen. Der Kropf (bei vielen Vögeln) ist ein „Vorratsbeutel, in dem Nahrung kurz gespeichert wird. Vögel haben leichte Knochen und starke Brustmuskeln, damit Fliegen möglich ist. 1 3) Nahrung von Vögeln Vögel fressen sehr Unterschiedliches: Samen/Körner, Insekten, Würmer, Früchte/Beeren, Nektar, Fische oder sogar andere Tiere. Welche Nahrung ein Vogel frisst, erkennt man oft an Schnabelform und Lebensraum. 4) Körnerfresser und Weichfutterfresser (Zuordnung über den Schnabel) Vögel haben keine Zähne. Deshalb können sie ihr Futter nicht kauen. Sie schlucken es ganz herunter. Erst im Magen wird die Nahrung zerkleinert. Der Schnabel ist für Vögel sehr wichtig. Sie benutzen ihn nicht nur zum Fressen, sondern auch zum Suchen und Aufpicken von Nahrung, zum Festhalten oder Zerreisen, als Kletterhilfe, zum Bauen des Nests und als Waffe zur Verteidigung. Ein Körnerfresser frisst vor allem harte Samen und Körner und hat dafür meist einen kurzen, kräftigen, dicken Schnabel, mit dem er Körner knacken kann. Beispiele: Spatz, Fink. Ein Weichfutterfresser frisst eher weiche Nahrung (z. B. Insekten, Würmer, Beeren) und hat dafür oft einen dünneren, spitzeren Schnabel, um Beute zu picken oder aus Ritzen zu holen. Beispiele: Rotkehlchen (Insekten/Würmer), Amsel (auch Würmer/Beeren). Tipp: Schau den Schnabel an und frage dich: knacken (kräftig/dick) oder picken/auflesen (spitz/dünn)? 5) Gemischtfresser (Begriff Beispiel) Ein Gemischtfresser frisst mehrere verschiedene Nahrungsarten, zum Beispiel im Sommer Insekten und im Winter Samen oder Beeren. Beispiel: Kohlmeise (Insekten, Spinnen, Samen). 2 6) Allesfresser (Begriff Beispiel) Ein Allesfresser ist sehr wenig wählerisch und frisst fast alles, was er finden kann (z. B. Insekten, Beeren, Aas, Essensreste). Beispiel: Rabenkrähe oder Möwe. 7) Zugvögel und Standvögel (Begriff Beispiele) Zugvögel fliegen im Herbst in wärmere Gebiete, weil sie hier im Winter zu wenig Nahrung finden, und kommen im Frühling zurück. Sie nutzen während ihrer langen Reise spezielle Routen. Sie fliegen meist in grossen Gruppen, um Energie zu sparen. Die Zugvögel folgen dabei der Sonne, den Sternen oder soar Magnetfelder der Erde. Sobald der Frühling da ist, kehren sie zurück. Beispiele: Schwalbe, Kuckuck, Storch. Standvögel bleiben das ganze Jahr hier, auch im Winter, und passen ihre Nahrung an. Sie bleiben auch im Winter, obwohl es kalt ist und oft wenig Nahrung gibt. Damit sie im Winter überleben können, haben sie sich an die Bedingungen angepasst. Standvögel haben ein besonders dichtes Federkleid oder kuscheln sich nachts dicht aneinander. Zudem suchen sie Schutz in Hecken und Bäumen. Viele Standvögel fressen Samen, Körner, Beeren oder Früchte und manchmal kleine Insekten. Beispiele: Amsel (oft Standvogel), Kohlmeise, Spatz. Merksatz: Zugvogel zieht weg. Standvogel bleibt hier. 8) V-Formation bei Zugvögeln (was und warum) Die V-Formation ist eine Flugordnung, bei der die Vögel wie ein „V hintereinander versetzt fliegen. So sparen sie Energie, weil der vordere Vogel die Luft „bricht und die hinteren Vögel weniger Luftwiderstand haben. Die anstrengende Position vorne wird oft gewechselt, damit nicht immer derselbe Vogel am meisten arbeiten muss. 3 9) Freibrüter, Bodenbrüter, Höhlenbrüter (Begriffe je ein Beispiel) Ein Freibrüter baut sein Nest frei sichtbar in Bäumen, Hecken oder auf Gebäuden. Beispiel: Amsel (Nest oft in Hecken/Bäumen). Ein Bodenbrüter brütet am Boden, oft gut getarnt im Gras oder zwischen Steinen. Beispiel: Kiebitz (oder viele Entenarten). Ein Höhlenbrüter brütet in einer Höhle oder in einem Loch (z. B. in einem Baumloch oder Nistkasten). Beispiel: Specht (Baumhöhle) oder Meise (Nistkasten). 10) Faltbuch: Eine Vogelart auswählen (so gelingt es sicher) Du wählst eine Vogelart (am besten eine, die es bei euch gibt) und beschreibst sie so, dass man sie eindeutig erkennt. In dein Faltbuch gehören in ganzen Sätzen: Aussehen (Grösse/Farbe), Schnabel (Form was das über die Nahrung sagt), Nahrung, Lebensraum, Zug- oder Standvogel, Nesttyp (Frei-/Boden-/Höhlenbrüter) und ein spannender Fakt. Zum Schluss malst du den Vogel sauber oder klebst ein Bild ein und beschriftest 3–5 Körperteile (z. B. Schnabel, Flügel, Schwanz, Füsse, Federkleid). 4