Arbeitsblatt: Wocheplan E, F, D und IVE
Material-Details
ausführlicher Wochenplan für SuS der Realschule
Administration / Methodik
Listen / Pläne / Formulare
8. Schuljahr
3 Seiten
Statistik
215842
2
0
03.09.2026
Autor/in
Christine Schürch
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
Wochenplan 1 8. Klasse Real 19. bis 21. August 2026 Name: Besonderes: Lernkontrolle Vocabulaire (Freundschaft und Liebe): 26.08.2026 Aufgabe n/ Material Umsetzung und wichtige Infos Wenn nichts anders steht, löst du die Aufgaben mit Hilfe der Lösungen. : Grundanforderungen : Erweiterte Anforderungen Partnerarbeit G: Gruppenarbeit Deutsch 1 – 2 Arbeit am Plakat // Mittwoch, G/ E: Einzelarbeit Wer E/P/ P: Arbeite an deinem Plakat zum Thema «Sommerferien 2026» weiter. Wir besuchen die Bibliothek und leihen ein Pultbuch aus. Evtl. leihst du weitere Bücher aus. Du liest in deinem Pultbuch. Und du machst dir erste Überlegungen, um was es in deinem Buch geht. Mit Hilfe eines Bildes und anderen Inputs schreibst du eine spannende Erzählung. Achtung: Erzählungen schreibst du in der Vergangenheit. Vocabulary: p. 98. Lerne mündlich und schriftlich bis eyebrows Courseboo Hör dir den Audiotrack an Nr. 29 an. Lies den Text auf S. 84 nochmals und P. 85 3c – markiere alle Adjektive grün sowie alle Language Trainer P. 42 3a – 25 min Bibliothek 15 min Lesen im Pultbuch 40 min Text schreiben Englisch 10 min Jeden Mittwoch und Donnerstag 10 Minuten üben. 35 min 30 min Ausdrücke zur Körpersprache und anderen Aktionen blau. Fülle nun die Tabelle auf S. 85 richtig aus. Bedecke den Text und versuche aus der Erinnerung in eigenen Worten zu beschreiben, wie Schimpansen kommunizieren. Arbeitet in 4er-Gruppen. Jedes liest einen Abschnitt. Markiert alle Adjektive grün, alle Ausdrücke zur Körpersprache oder anderen Aktionen blau. Fasst den Abschnitt mündlich zusammen und gebt ihm einen passenden Titel siehe farbige Ausdrücke über dem Text. 15 min Language Trainer P. 43 3c – 15 min Language Trainer P. 43 3e – 30 min Coursebook P. 86 4a-c, Fülle die Tabelle mit den Ausdrücken aus, die du bei markiert hast. Höre dir den Audiotrack 38 an und kreuze richtig an. Höre dir nochmals den Audiotrack 38 an und verbinde die Gefühle mit den Aktionen. Höre dir nochmals den Audiotrack 38 an und kreuze die richtige Antwort an. Wähle ein Tier aus, über das du einen englischen Artikel schreibst. Suche nach passenden Infos in Büchern oder im Internet. Schreibe deinen Artikel nach dem Muster auf S. 86. Lies die vier Sätze. Unterstreiche alle unbekannten Wörter. Erzählt einander, was ihr verstanden habt. Ordnet die vier Sätze den richtigen Bildern zu, indem du den Satz mit der entsprechenden Farbe markierst. Höre dir den Audiotrack 1 (mein klett) an und nummeriere die vier farbigen Kästchen bei 1B richtig. Tauscht euch im Team darüber aus, was ihr verstanden habt. Hört euch den gleichen Audiotrack nochmals an und kreuzt die richtige Aussage an. Korrigiert die falschen Sätze so, dass sie richtig sind. Übersetzte zuerst die Wörter im gelben Kasten. Höre dir den Audiotrack 1 an und setze die gelb markierten Wörter richtig in den Lückentext. Markiere in der Tabelle oben die 6 Verbformen von dire, lire et écrire. Schreibe diese Verbformen in die untere Tabelle. Korrigiere mit Hilfe der Seiten 80/82. Markiere in den drei Sprechblasen alle Wörter, die mit den drei Verben (dire, lire und écrire) funktionieren. Vervollständige die Tabelle mit den richtigen Verbformen. Schreibe mit den Vorgaben eigne Sätze. Lass die Sätze von der LP korrigieren. 1 AB Répétition (Grammaire et Voci) Korrigiere mit den Lösungen ( LP). 2 Leseverständnis A1 «La présentation» Korrigiere mit den Lösungen ( LP). Dir stehen vier Ordner (E, F, D, M) mit vertiefenden und erweiternden Aufträgen zur Verfügung. Überlege dir gut, wo es G/E E/P Franz 10 Vocabulaire p. 22. Lerne mündlich und schriftlich min bis la boîte Jeden Mittwoch und Donnerstag 10 Minuten üben. 40 min Cahier P. 8 :1a d 15 min Cahier P. 8 1 15 min Cahier P. 8 1 10 min Cahier P.8 1g – 30 min Entraînem ent P.8: 5a – Arbeitsblät ter IVE 1L Individuelle Arbeit für dich sinnvoll ist, weiterzuarbeiten. Feedback zum Wochenplan (Prozess-Bewertung) Kriterium Feedback nach 3 Wochen Du arbeitest ausdauernd und konzentriert mit dem Wochenplan. Du arbeitest selbständig am Wochenplan. Du kannst Hilfe gezielt einholen (bei andern Schüler*innen, bei der LP). Der Wochenplan wird sorgfältig geführt. Du hast alle obligatorischen Aufträge erledigt. erfüllt (2P) teilwei se erfüllt (1P) nicht erfüllt (0P)