Arbeitsblatt: Dossier de Grammaire

Cest ça 8.1 w» comme «amitié» et «amour » Prénom: -----Classe: ------ Klett und Balmer Verlag Inhaltsverzeichnis Vocabulaire page 1-2 Conjugaison page 3-4 La négation page 5-14 Les pronoms relatifs page 15-20 Les mots interrogatifs page 21-23 Exercices supplémentaires page 24-31 Liste de conjugaison et Chunks page 32-34 er. ENCRE Do Bo0loT Liste de vocabulaire- comme amitié et amour Kategorie Verben Französisch Deutsch kennen schlagen plaudern küssen umarmen hoffen fragen sagen schreiben sich verlieben mögen verlassen lesen antworten lachen wissen anschauen sich fühlen läuten wollen Nomen Stimmunq Freundschaft Liebe Abenteuer Herz Streit Ende Jugend Typ /Kerl Handy Kumpel Freund Rendez-vous Lächeln Gefühl Glocke Club Idol 0 Liste de vocabulaire- comme amitié et amour Textnachricht (SMS) Adjektive verliebt lustig arrogant abenteuerlustig eifersüchtiq nervös faul romantisch sympathisch schlecht Ausdrücke Bis später! Viele Grüße Küsse Na ja Hallo! morgen qestern wo nie niemand nicht mehr nichts dass/ was der/die/das, was ich will Nombres de mots que je connais déjà: Nombres de mots que je dois reviser: I DIRE Je dis Tu dis II dit Nous disons Vous dites Ils disent LIRE Je lis Tu lis II lit Nous lisons Vous lisez Ils lisent \ r, ECRIRE Jécris Tu écris II écrit Nous écrivons Vous écrivez Ils écrivent o0O 8. Est-ce que tu aimes la lecture? Mets le verbe lire à la forme correcte. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Est-ce que tu À lécole, nous Est-ce que vous À la maison, je Mon père Mes sœurs Ma mère Jai beaucoup de livres? «Le Petit Prince» de Saint-Exupéry. aussi des livres en classe? des romans policiers. le journal tous les matins. beaucoup de livres. souvent des illustrés. toutes les bandes dessinées dAstérix et Obélix. o0O 9. Je veux devenir journaliste Mets le verbe écrire à la forme correcte. Ma mère est journaliste. Elle Moi aussi, toires etj beaucoup darticles pour les journaux. i----- beaucoup de petits textes. Jaime les hisdans mon journal tous les soirs. Je veux devenir journaliste comme ma mère. À lécole, nous aussi des textes. Les autres naiment pas [eS textes, mais moi, jadore ça. Jai beaucoup damis dans toute la Suisse. Je leur Souvent des cartes ou des lettres et ils m aussi. Mon amie sappelle Sarah. Elle habite à Lausanne. Elle m de longues lettres. Nous nous chaque semaine. Jai déjà plusieurs cartes à Christophe, mais il ne ma jamais une seule carte. II naime pas les cartes. Lui, il me téléphone souvent ou il un mini-message ( SMS) sur mon téléphone portable. Les émotions Je sus ontent je $uns heureux je surs fatgue Je revas pas bien Je surs ontrare je surs amoureux e» je sus malade Ja de la fievre jesues en cotere Je suis confus li LA NEGATION ne . pas · ne . plus • ne .jamais • ne . rien • ne . personne Grundregel Die französische Verneinung besteht meistens aus zwei Teilen. Diese umschließen das konjugierte Verb: NE Verb Verneinungswort. 1. NE . PAS: nicht „Ne. pas ist die häufigste Verneinung. Es bedeutet „nicht. Je parle français. lch spreche Französisch. » Je ne parle pas français.» Ich spreche nicht Französisch. Elle naime pas le chocolat.» Sie mag Schokolade nicht. MERKSATZ NE Verb PAS nicht Achtung: Vor einem Vokal oder einem stummen wird „ne zu „n Je nhabite pas à Paris.» Ich wohne nicht in Paris. 2. NE . PLUS: nicht mehr Ne . plus bedeutet „nicht mehr. Etwas war früher so, ist jetzt aber nicht mehr so. Jhabite à Paris. » lch wohne in Paris. Je nhabite plus à Paris.. Ich wohne nicht mehr in Paris. Je ne joue plus au tennis. » lch spiele nicht mehr Tennis. MERKSATZ NE Verb PLUS nicht mehr 3. NE . JAMAIS: nie „Ne . jamais bedeutet „nie oder „niemals. Es beschreibt, dass etwas zu keinem Zeitpunkt passiert. Je regarde souvent la télévision. lch schaue oft Fernsehen. Je ne regarde jamais la télévision. Ich schaue nie Fernsehen. II ne mange jamais de viande.» Er isst nie Fleisch. MERKSATZ NE Verb JAMAIS nie 4. NE . RIEN: nichts „Ne . rien bedeutet „nichts. „Rien steht für eine Sache oder ein Objekt, das nicht vorhanden ist bzw. nicht getan wird. Je mange quelque chose.» lch esse etwas. Je ne mange rien.» lch esse nichts. Je ne comprends rien. Ich verstehe nichts. MERKSATZ NE Verb RIEN nichts 5. NE . PERSONNE: niemand „Ne . personne bedeutet „niemand. Es bezieht sich auf eine Person. Je vois quelquun. Ich sehe jemanden. Je ne vois personne.» lch sehe niemanden. Elle ne connaît personne ici.» Sie kennt hier niemanden. MERKSATZ NE Verb PERSONNE niemand 6. Die fünf Verneinungen im Vergleich -- Französisch ne . pas ne . plus ne . jamais ne . rien ne . personne Deutsch --nicht nicht mehr nie nichts niemand Beispiel Je ne parle pas. Je ne parle plus. Je ne parle jamais. Je ne dis rien. Je ne vois personne. 7. Achtung bei zusammengesetzten Zeiten Bei zusammengesetzten Zeiten wie dem passé composé steht die Verneinung meistens um das konjugierte Hilfsverb (avoir oder être). Je nai pas parlé.» Ich habe nicht gesprochen. Je nai jamais vu ce film. Ich habe diesen Film nie gesehen. Je nai rien mangé.» lch habe nichts gegessen. Je nai vu personne. Ich habe niemanden gesehen. SUPER-MERKSATZ PAS nicht PLUS nicht mehr niemand JAMAIS nie (j) RIEN nichts PERSONNE La négation o0O 1.ne . pas Donne des réponses négatives. Est-ce que tu vas au cinéma, ce soir? Est-ce que vous allez à la disco samedi soir? Est-ce que vous allez à la piscine cet après-midi? Est-ce que tu joues au tennis? Est-ce que Bernadette est à la maison? Est-ce que tu vas à lentraînement? Est-ce que vous travaillez samedi? Est-ce que tes parents sont à la maison? 000 2. ne . pas de Donne des réponses négatives. Attention: après ne . pas, il faut mettre de Est-ce que tu manges de la viande? Est-ce que vous voulez un café? Est-ce quil boit de lalcool? Est-ce que vous faites du roller. Est-ce que Chantal joue dun instrument? Est-ce que tu lis des livres? Verlag SekZH 2006 133 La négation o0O 3. Après dix ans . on se rencontre par hasard Donne des réponses négatives. Luc: Yves: Luc: Salut Yves. Ça va? Ça va. Et toi? Quelle surprise! Ça fait au moins dix ans qu on ne sest pas rencontrés. Est-ce que tu habites encore à Lausanne? Y\/, Luc: [][], Jhabite à Vevey. Mais tu travailles encore à la poste? \/, ])[],- Je travaille dans un magasin de sport. Luc: Yves: Luc: Yves: Luc: Yves: Luc: Yves: Luc: Yves: Luc: Ah, voilà, le vieux sportif! Est-ce que tu joues encore dans une équipe de foot? Non, cest fini. Mais tu fais encore du jogging chaque matin? Non, malheureusement, Mais je vais régulièrement au centre sportif. Et toi, tu joues encore avec ton groupe musical? Non, Mais tu joues encore de la guitare? Non, Tu vas encore dans le même bar? Non, II nexiste plus. Est-ce que tu as encore ta vieille moto? Non, Tu es encore ensemble avec ta copine Arlène? Non, Et toi, tu es encore célibataire ( ledig)? Yves: Luc: Non,----------------------Je me suis marié il a deux ans. Félicitations. Vous avez déjà des enfants? Non, Excuse-moi. Je dois men aller. Cétait chouette de te rencontrer. À la prochaine. Yves: 134 Ciao. Tout de bon. À la prochaine. Verlag Sek7H 200 La négation o0O 1.Il a 60 ans . rais des phrases selon le modèle. Monsieur Cantin habitait dans un petit village. Aujourdhui, il nhabite plus dans ce village. 1.11 vivait chez ses parents. 2, II était très sportif. 3. II jouait au foot. 4. II faisait souvent des tours à vélo. 5. II allait à lécole. 6. II était très jeune. o0O 2. Monsieur Cantin na jamais vu la mer Fais des phrases négatives et remplace la partie soulignée par un pronom (le /la /les/y /en). Monsieur Cantin, est-ce quil est déjà allé à Nice? Non, il ny est jamais allé. 1. Est-ce quil est déjà allé à la mer? 2. Est-ce quil déjà goûté des crustacés (Krustentiere)? 3. Est-ce quil déjà bu du vin grec? 4. Est-ce quil déjà vu le Mont-Saint-Michel en Normandie? 5. Est-ce quil déjà vu la statue de la Liberté à New York? 6. Est-ce quil déjà vu les pyramides en Égypte? ê Verlag Sek7H 2007 89 7 La négation o0o I7 s. personne ne 12 . et rien ne ••• ponne une réponse négative. Est-ce que quelquun ouvert la porte? Non, personne na ouvert la porte. 1. Est-ce que quelquun est dans la maison? 2. Est-ce que quelquun chuchoté ( flüstern)? 3. Quelque chose bougé? 4. Quelque chose sest passé? 0o 6. ne pas/plus/jamais/rien/personne Donne une réponse négative. 1. Est-ce que tu habites encore à Vernier? 2. Est-ce que vous voulez quelque chose à boire? (nous) 3. Est-ce que vous avez trouvé quelque chose? (je) 4. Est-ce que tu as déjà été en Australie? 5. Est-ce que quelquun téléphoné? 6. Est-ce que ta sœur va encore à lécole? 7. Est-ce que quelque chose est tombé par terre? 8. Est-ce que tu vas au cinéma ce soir? 9. Est-ce que quelquun vu le gangster sortir de la banque? 10. Vas-tu déjà souvent au musée? 91 ê Verlag Sek7H 2007 La négation Révision: Les expressions négatives kein/keiner/keines ne. plus nicht.mehr ne . jamais nie ne. que nur ne. ni. ni weder. noch ne. rien nichts ne . aucun(e) @e. personne niemand A) Remplis les lignes. Fülle die Lücken. 1. Je nal monnaie. (personne, aucun, plus) 2. II ny distributeur automatique ici. (aucun, que, rien) 3. Marc na vu. (que, aucun, rien) 4. Nous navons reçu colis ni lettres. (rien, aucun, ni) 5. Tu navais des billets de 50 euros? (rien, que, ni) 6. Olivier narrive à lheure. (jamais, rien, personne) 7. II ny à cette heure-ci! (personne, jamais, aucun) B) Trouve le bon ordre. Finde die passende Reihenfolge. 1. au Personne n café était p. Je panque n 3. avons n fontaine Nous trouvé aucune à 4, à man0er r[en n plus )n n€ 5. ne téléphone jamais à personne Elle [alle [ama1s egtn Fjen ----------------------- aUCUe al -----------------_ C) Suche in der Tabelle das Gegenteil der untenstehenden Wörter. personne aucun ni pas encore que rien jamais 1. Quelque chose 2. Toujours 3. Déjà 4. Quelquefois 5. Tout 6. Quelquun D) Choisissez lexpression correcte. 1. Je ne veux 2. Y-a-til faire aujourdhui. (rien, jamais) à la banque? (quelquun, personne) 3. Je nai reçu colis. (aucun, pas de) 4. II ny avait lettres ni colis dans la boîte aux lettres. (ne, ni) II 5. ny dargent à la banque? (plus, aucun) 6. Jérôme ne va àla poste. (jamais, (OujOurS) 7. Le facteur narrive (qu, toujours) à trois heures. E) Mathilde veut ouvrir un nouveau compte à la banque et elle pose des questions au banquier. Écrivez les réponses du banquier à la forme négative. Modèle: Mathilde: La banque est-elle ouverte le lundi? (jamais) Banquier: Non, la banque nest jamais ouverte le lundi. Mathilde: Peut-on ouvrir un compte sans papiers didentité? (personne) Banquier: Mathilde: Avez-vous des distributeurs automatiques dans les supermarchés? (aucun) Banquier:-------------------------------Mathilde: Pour retirer de largent, ai-je besoin de remplir ce document? (plus) Banquier:-------------------------------Mathilde: Avez-vous des billets et des pièces dans vos distributeurs automatiques? (que) Banquier:-------------------------------Mathilde: Est-ce que tout le monde peut retirer de largent de mon compte bancaire? (personne) Banquier:-------------------------------- Les pronoms relatifs: qui, que, où Relativpronomen verbinden einen Hauptsatz mit einem Relativsatz. Sie beziehen sich auf ein bereits genanntes Nomen. QUI -- wer der, die, das Qui steht im Relativsatz als Subjekt. Danach folgt normalerweise direkt ein Verb. Cest la fille qui parle français.» Das ist das Mädchen, das Französisch spricht. Jai un ami qui habite à Paris.» Ich habe einen Freund, der in Paris wohnt. Merksatz QUI Verb QUE den, die, das „Que steht im Relativsatz als direktes Objekt. Danach folgt normalerweise ein Subjekt Verb. Cest le livre que je lis. Das ist das Buch, das ich lese. Voici la chanson que nous aimons.» Hier ist das Lied, das wir mögen. Vor Vokal wird „que zu „qu: Cest le film quil regarde. Merksatz QUE Subjekt Verb OÙ wo/ an dem, in dem ,,Où bezieht sich auf einen Ort oder einen Zeitpunkt. Cest la ville où jhabite. Das ist die Stadt, in der ich wohne. Le jour où nous sommes arrivés, il pleuvait.» An dem Tag, an dem wir ankamen, regnete es. Achtung: ,,où hat einen Akzent. „ou ohne Akzent bedeutet „oder. Merksatz OÙ Ort oder Zeitpunkt Schnellübersicht Pronomen QUI QUE/QU ou Beispiel La fille qui chante. Le film que je regarde. La ville où je vis. Funktion Subjekt direktes Objekt Ort Zeitpunkt Übungen: Les pronoms relatifs 1. Setze ,,qui, ,,que oder ,,où ein. 1. Cest le garçon habite à Paris. 2. Voici le livre je lis. 3. Cest la ville [g parents habitent. 4. Jai une amie parle très bien français. 5. Cest le film nous regardons ce soir. 6. Voilà le restaurant nous mangeons souvent. 7. Cest une chanson jaime beaucoup. 8. Le professeur enseigne le français est sympa. 9. Voici la maison je suis né. 10. Cest le chien joue dans le jardin. 2. Verbinde die beiden Sätze mit ,,qui, ,,que oder ,,où. Beispiel: Jai un ami. II habite à Lyon. » Jai un ami qui habite à Lyon. 1. Jai un livre. Je lis ce livre. 2. Cest une fille. Elle parle espagnol. 3. Nous visitons une ville. Cette ville est très belle. 4. Voilà le restaurant. Nous mangeons dans ce restaurant. 5. Cest un film. Jaime beaucoup ce film. 6. Jai un professeur. II vient de France. 7. Voici la maison. Je vis dans cette maison. 8. Cest une chanson. Nous écoutons cette chanson. 3. Entscheide: QUI oder QUE? 1. La fille 2. Le gâteau 3. Le garçon 4. Le livre 5. Le professeur chante est ma sœur. tu fais est délicieux. joue au football est mon frère. je cherche est sur la table. 6. La voiture 1. Cest la ville explique la règle est très gentil. mon père conduit est rouge. jhabite. 2. Voici le film 3. Cest le restaurant nous allons souvent. 4. Jaime la chanson tu chantes. 5. Voilà la maison 6. Cest le livre nous regardons. mes grands-parents vivent. jai acheté hier. Les relatifs qui et que o0O 4.La réunion scolaire après quelques années ais de ces deux phrases une seule et remplace le pronom personnel souligné par un pronom relatif. 1. Marc était le meilleur élève de la classe. ll est devenu professeur. 2. Christine était ma copine. Elle habite à Berne maintenant. 3. Christophe était très fort en maths. Je le rencontre souvent à Neuchâtel. 4. Alain était mon voisin. II habite toujours à La Neuveville. 5. Sandra faisait toujours des bêtises à lécole. Je ne lai plus VUe- 6. Marco et Barbara étaient déjà un couple à lécole. Ils se sont mariés plus tard-. 7. Maurice jouait déjà beaucoup au foot à lécole. Je lai vu à la télé avec son club \ de foot. 8. Angélique était toujours très timide ( schüchtern) à lécole. Elle bavarde comme un livre maintenant. 9. Caroline ne parlait jamais beaucoup avec moi. Je lai épousée il a deux as- 10. Chantal est allée à Zurich. Je ne lai plus revue depuis lécole. 11. Pascal était très mince à lécole. li beaucoup grossi. 12. Sandrine nest pas venue à la réunion. Je lai rencontrée par hasard il a deU semaines. 147 Verlag Sek1H 2007 rJ Die Relativpronomen qui und que beziehen sich auf Personen oder Sachen, die in der Einzahl oder Mehrzahl stehen, männlich oder weiblich sind. Das Relativpronomen aui ist subiet. Du kannst das Subjekt immer auf Deutsch erfragen (,,Wer oder was . ?). £1_ :-.A !@@ « Voilà le bus qui part à huit heures. Wer oder was fährt um acht Uhr ab? Das Relativpronomen que ist direktes Objekt. Du kannst es manchmal mit ,,Wen oder was . ? und manchmal mit „Wem oder was.? erfragen. Voilà le bus que Sylvie prend toujours. Wen oder was nimmt Sylvie immer? Noch einfacher ist es, wenn du im Relativsatz ein Subjekt entdeckst (Wer oder was nimmt immer den Bus? Antwort: Sylvie!). Dann muss nämlich das Relativpronomen ein direktes Objekt sein und folglich que heißen. Setze die Relativpronomen qui oder que ein! 1. Je connais la fille 2. Voici le vélo monte dans le bus. je vais acheter. 3. Marc invite une copine 4. Apporte les livres 5. Voilà le CD 6. Tu as des copains 7. Cest le cheval 8. Regarde les filles Muriel naime pas. sont sur la table. il aime tant. jouent de la guitare? tu aimes bien? jouent au basket! 0 0 0» 5 9. Ce sont les tours (die Streiche) notre professeur naime pas. oa a0 \\n \¡;:sV \ee 0 10. Cest la musique plaît à Jean-Luc. 0 . 2 11. Regarde le pull je viens dacheter. o \¡¡ 12. Voilà la voiture nous avons vue hier. 3 3 £ 1 J 0 7 0 0 1 9 54 • Französisch leicht geübt 3 Les pronoms - - - - 2) Die Relativpronomen „qui, „que/„qu\ und „où €D Mon école de rêve ail que qu s; Mon école de rêve, . cest une école qui est sympa cest une école que je trouve sympa cest une école quon trouve sympa cest une école où tout est sympa • Setze das korrekte Relativpronomen ein. l. Mon école de rêve, cest une école trouvent géniale: une école les matières nest pas comme les autres. 2. Cest une école on peut aller et venir comme on veut et on aime. 3. On va aux cours 6Do on apprend seulement sont intéressants, on ne va plus aux cours on déteste. 4. Nous avons des profs des profs les élèves sont bien sympa et nous donnent toujours des bonnes notes et nous adorons: ne nous donnent jamais de devoirs. Non, ce nest pas ca. Hier geht es um die Hervorhebung mit „cest/ce sont . qui/que (qu) . Setze das richtige Relativpronomen ein. Die Übersicht oben in Übung 15 kann dabei hilfreich sein. l. Tu écoutes un CD?- Non, cest la radio 2. Cest ton petit frère jécoute. chante dans la cour? Non, cest un autre enfant on entend chanter. 3. Dans la rue:- Vous cherchez votre chien, monsieur? Il est là. Non, cest ma femme 4. Cest vous avez garé votre voiture sur le trottoir? je cherche. Posez cette questions aux jeunes gens, là. Ce sont eux prennent le trottoir pour un parking. Cest à eux il faut parler. Mélanie, ma meilleure copine a) Setze die passenden Präpositionen und Relativpronomen ein. l. Mélanie, cest une copine 2. Cest une fille Je joue souvent au tennis. les garçons admirent, une fille 3. Cest ma meilleure copine ]ai beaucoup damitié, je peux tout raconter, 4. Cest une amie on aime. je vais quand jai des problèmes. on samuse bien. 5. Mais il faut toujours lattendre: Mélanie, cest quelquun est toujours en retard. b) Arbeitet zu zweit oder mehreren: Denkt an bestimmte Personen, die ihr kennt und sprecht über sie: Tim, cest un garçon avec qui ./que. à qui . Notre prof, cest quelquun qui . etc. 25 Les mots interrogatifs: Fragewörter Mit Fragewörtern kann man gezielt nach Informationen fragen. Deutsch Wann? Französisch QUAND? -- QUI? QUOI? Wer? Was? POURQUOI? Warum? Où Wo? Wohin? Beispie Quand arrives-tu ?- Wann kommst du an? Qui est-ce ?-Wer ist das? Tu fais quoi - Was machst du? Pourquoi tu ris - Warum lachst du? Où habites-tu - Wo wohnst du? Wichtige Hinweise QUI fragt nach einer Person. QUOI --- fragt nach einer Sache. Nach einer Präposition steht häufig „quoi: Avec quoi -Womit? POURQUOI --- fragt nach einem Grund. Typische Antwort: ,,Parce que. QUAND fragt nach einem Zeitpunkt. OÙ --- fragt nach einem Ort oder einer Richtung. Pourquoi tu apprends le français ?» Warum lernst du Französisch? Parce que jaime les langues. --- Weil ich Sprachen mag. Exercice nº1: Setze das passende Fragewort ein (quand, qui, quoi, pourquoi, où) 1. habites-tu 2. arrives-tu à lécole 3. est ton meilleur ami 4. fais-tu après lécole 5. apprends-tu le français 6. est-ce que tu regardes à la télévision? 7. vas-tu pendant les vacances 8. commence le film Exercice n2: Verbinde Frage und passende Antwort Frage Antwort 1. Où habites-tu A. Parce que jaime le français. 2. Quand est ton anniversaire B. Je joue au tennis. 3. Qui est ton professeur C. Jhabite à Basel. 4. Pourquoi apprends-tu le français D. Madame Dupont. 5. Quoi? E. En mai. Schreibe die richtigen Buchstaben auf: Exercice n3: Übersetze die Fragen ins Französische 11 1. Wo wohnst du? 2. Wann beginnt die Schule? 3. Wer ist dein bester Freund? 4. Was machst du am Wochenende? 5. Warum lernst du Französisch? 6. Wo sind deine Eltern? Questionnaire sur les loisirs (hobbies} Arbeitsauftrag: laufe im Klassenzimmer herum und befrage deine Mitschülerinnen und Mitschüler, welche Hobbies sie haben. Trage ihre Antworten in die Tabelle ein. Questions Élève 1 Prénom: Tu pratiques un sport régulièrement? Tu parles avec les copains/copines sur Internet? Tu joues aux jeux sur Internet? Est-ce que tu écoutes de la musique? Est-ce que tu joues dun instrument? Est-ce que tu aimes sortir avec tes amis? Élève 2 Prénom: Élève 3 Prénom: Élève 4 Prénom: Zusatzaufgaben .: ·············,r·v····•y• o# 4 . 1k @} -i \I € là o --- •• . » .---.- •••••• o ·-········. · ·1 ro, 0 » ¥ • -À € --.-.---. • • » erz .3} ,. Mots mêlés des Vacances dété ,.,, st a Retrouve les mots proposés de la liste ci-dessous à lintérieur de la grille. Les mots peuvent être inscrits de manière horizontale, verticale ou en diagonale p chapeau parasol repos soleil É F copain chaleur vacances mer glace camping jouer océan plage sandale terrasse 3 voyage \ » Mots croisés des Vacances dété Ecris les mots correspondant aux définitions soit à lhorizontal, soit à la verticale iss-iss • 7 , ¡¡¡: 13 uE [I[IIIjj Vertical Horizontal 3. région de forte altitude où lon peut skier s. étendue naturelle deau douce, comme à Annecy 7. fait de voyager et de visiter des lieux pour le plaisir 8. flotteur autour du ventre qui évite la noyade 9. bassin de natation 1. période de très fortes chaleurs 2. longue promenade pédestre en forêt ou en montagne 4. abri en toile démontable et utilisé en camping 6. couleur brune de la peau qui vu le soleil 1I 48 ARRIVÉE 33 Quelle heure ct. • Cestuntftl Bart 32· 31 • • 16 7.9& Comment tr 21 delisa 13 12 Cest combien? ---.--» «te e 5e 22 ll 3 Cest une %lie eas- Cest une ll est sí Trois fruits que tu aimes Questº Maggie est la. iA dell est. frère 14 5 • de Quelle est ta couleur préférée? Tu as quel âge? 10 Un fruit que tu détestes 6 ., 25 23 9 onne le nom de trois couleurs 8 Comment il II est. 40 26 À lécole, quelle George est le frère est ta matière de Peppa Pig. préférée? ,, - na 2 39 29 28 Bart est le. i# 3 ce. .• ¢ I Pose une Présente la famille de Caillou question à ton professeur 3 plus 4 font 20 il sappelle? 37 15 1 visage Pose une Marge est la. question à ton professeur ¥, cest? T- Présente ta famille 8/1q Quest-ce que 13 re, a) 36 30 Quels sont les jours de la semaine? 17 Donne le nom de trois parties du est-il? 34 / 10 Continue la série: Mon, ma, Ton, Son, 2 plus 2 font oau les [Ea7E1%.h22%%e %[ 1 al ¿e souvent du chocolat. Cest le numéro Clape raqiqe Colorie selon les codes pour découvrir ce qui se cache dans le dessin. Jaune orange 2 rouge 3 bleu 4 marron bleu 5 7 6 8 I Cest CC8 Unité 7 « comme « amitié » et « amour » 8 J 3 plaudern, schwatzen je tu il-elle-on bats bats bat nous battons Vous battez ils-elles battent 3 bavarder schlagen je je ça je bavarde tu bavardes il-elle-on bavarde nous bavardons vous bavardez ils-elles bavardent ai battu battrai battais 5 je je kennen, kennenlernen je connais tu connais il-elle-on connait nous connaissons vous connaissez ils-elles connaissent • ai bavardé bavarderai bavardais 5 je je ai connu connaitrai connaissais demander fragen, bitten je tu il-elle-on nous vous ils-elles 5 je je sagen demande demandes demande demandons demandez demandent ai demandé demanderai demandais embrasser umarmen, küssen 5 embrasse embrasses il-elle-on embrasse nous embrassons vous embrassez ils-elles embrassent tu 5 5 5 je dis tu dis il-elle-on dit nous disons vous dites ils-elles disent ai embrassé embrasserai embrassais je je 8 schreiben écris écris écrit nous écrivons vous écrivez ils-elles écrivent tu il-elle-on ai dit dirai disais 5 r ai écrit écrirai écrivais espérer kiffer hoffen auf etw. abfahren, toll finden espère tu espères il-elle-on espère nous espérons vous espérez ils-elles espèrent 5 ai espéré espérerai espérais je tu kiffe kiffes il-elle-on kiffe nous kiffons vous kiffez ils-elles kiffent je je ai kiffé kifferai kiffais laisser regarder lassen je tu il-elle-on nous vous ils-elles je je laisse laisses laisse laissons laissez laissent begegnen, treffen vous ils-elles je je rencontre rencontres rencontre rencontrons rencontrez rencontrent ai rencontré rencontrerai rencontrais wissen, können je tu il-elle-on nous vous ils-elles 5 je je je tu il-elle-on nous vous ils-elles ai laissé laisserai laissais rencontrer je tu il-elle-on nous lesen sais sais sait savons savez savent ai su saurai savais je je je tu il-elle-on nous vous ils-elles ai lu lirai 5 je je lisais ,e92NA99IS a£E 9 7T ita, e , g¢- schauen, anschauen lis lis lit lisons lisez lisent nous vous ils-elles je je ai regardé regarderai regardais rigoler 4$s.li antworten je tu il-elle-on regarde regardes regarde regardons regardez regardent réponds réponds répond répondons répondez répondent ai répondu répondrai répondais lachen (umgangsspr.) je tu il-elle-on nous vous ils-elles je je rigole rigoles rigole rigolons rigolez rigolent ai rigolé rigolerai rigolais sonner sich fühlen je tu il-elle-on nous vous ils-elles je je je me sens te sens se sent nous sentons vous sentez se sentent me suis senti me sentirai me sentais läuten, klingeln je sonne tu sonnes il-elle-on sonne nous sonnons vous sonnez ils-elles sonnent je je ai sonné sonnerai sonnais g· H Comment ça sécrit? Je ne comprends pas. Est-ce que vous pouvez répéter sil o, plait? flit Jai fini! %, -?· Quest-ce quil faut faire? le pense quil faut faire. • 1. Dabord 2. Puis, ensuite, après 3. À la fin, finalement lai une question. 4 Est-ce que je peux aller aux toilettes s2 Quest-ce que cest en allemand/en français .2 /ai besoin de plus de temps! lai oublié mes devoirs Est-ce quon doit noter ce qui est au tableau2 Est-ce que ça donne une note? Est-ce aue ie peux ouvrir/fermer la fenêtre» Vésolé(e), je suis en retard. Est-ce que je peux allumer/éteindre la fun¡, «kt- • lŒ. Est-ce quon peut travailler à deu? $