Arbeitsblatt: MatheFox 5.11
Material-Details
Mittelwert, Sachaufgaben, Schätzen
Mathematik
Gemischte Themen
5. Schuljahr
6 Seiten
Statistik
215871
5
0
02.09.2026
Autor/in
Daniela Landherr
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
M AT E O 5 i c l u r u e n n Übungsmaterial zu den Grundanforderungen Bereich 5.11 Mittelwert Sachaufgaben Schätzen A1 Du kannst eine Addition mit mehreren Zahlen lösen. 5.11 à Themenbuch S.50 Nr.8 c-d Addiere die Zahlen mit einer schiftlichen Rechnung. Schreibe jede Ziffer in ein Häuschen. A2 5.11 567 926 454 392 102 35 927 26 012 8093 127 119 134 159 173 52 987 3498 33 567 ) 6 2 0 8 6 . . . . Du kannst einen Durchschnitt berechnen. . à Themenbuch S.116-117 Nr.1-3 Berechne den Durchschnitt. . § 2, 4 Æ § 2, 4, 6 Æ . § 2, 4, 6, 12 Æ § 2, 4, 6, 12, 1 Æ . Berechne die durchnittliche Schuhgrösse der Knaben, die der Mädchen und die aller Kinder zusammen. Falls nötig rundest du auf ganze Schuhgrössen. . Knaben Mädchen 36 32 . 32 28 41 31 39 36 . 33 . MATHE FOX 5.11 A3 Anhand des Durchschnittes kannst du den fehlenden Wert berechnen. 5.11 à Themenbuch S.117 Nr.4 Arbeitsheft grün 2, S.8 Nr.5 Die gesuchte Zahl ergibt zusammen mit den Zahlen 134, 151 und 218 einen Durchschnitt von 159. B1 5.11 ) 6 2 0 8 6 Suche die fehlenden Werte und fülle die Tabelle aus. Æ . 4.20 Fr. 3.50 Fr. 12.70 Fr. 8.70 Fr. Ersparnis 35 Liter 129 Liter 88 Liter Wein 5 7 2 0 2 9 8 4 5 Äpfel . . Du kannst ein Säulendiagramm erstellen. à Themenbuch S.120-121 Nr.1 . Bei der Volksabstimmung zur neuen Tramlinie in der Stadt Basel, haben die Teilnehmer der 5 politischen Parteien wie folgt abgestimmt. Erstelle jeweils ein Säulendiagramm für die JA und die NEIN-Stimmen. SVP (JA-Stimmen: 59 NEIN-Stimmen: 82) CVP (JA-Stimmen: 32 NEIN-Stimmen: 76) (JA-Stimmen: 102 NEIN-Stimmen: 11) SP Grün-Liberale (JA-Stimmen: 33 NEIN-Stimmen: 27) FDP (JA-Stimmen: 60 NEIN-Stimmen: 60) Säulendiagramm zu den NEIN-Stimmen Säulendiagramm zu den JA-Stimmen . . . . . ) MATHE FOX 5.11 B2 Mit den Angaben aus einem Text kannst du eine Tabelle erstellen. 5.11 à Themenbuch S.120-121 Nr.1 Sportliche Autos im Vergleich. Bugatti Chiron Audi R8 LMS Der Bugatti Chiron ist ein Super Sportwagen, denn sein Motor leistet 1500 PS und beschleunigt von null auf hundert in etwa 2.4 Sekunden. Er wurde am Genfer Autosalon 2016 das erste Mal vorgestellt. Es wurden lediglich 500 Exemplare produziert und jedes wurde für 2 850 000 Franken verkauft. Er ist genau 7 cm länger als der Audi R8 LMS. Das Gewichts des Chirons liegt bei 1995 kg. Die maximale Geschwindigkeit liegt bei 473 km/h Der Audi R8 LMS ist ein Rennwagen und wurde das erste Mal im Jahr 2009 gebaut. Der R8 LMS ist ein Leichtgewicht in seiner Klasse und wiegt gerade mal 1290 Kg. Mit einem 503 PS starken Motor sprintet er von 0 auf 100 km/h in 2.9 Sekunden. Die maximale Geschwindigkeit liegt über 300 km/h. Der Audi R8 LMS ist nicht gerade ein Schnäppchen, denn er kostet stolze 300 000 Franken. Die Länge des Wagens beträgt 4.475 m. Ferrari F150 „La Ferrari Lamborghini Huracan Motorenleistung Länge Leergewicht Produktionsjahr max.-Geschwindigkeit 0-100 km/h Preis 962 PS 4.702 1430 kg 2013-2016 über 350 km/h weniger als 3 1.2 Millionen Franken Der Lamborghini Huracan feierte Premiere am Genfer Auto-Salon 2014. Der spanische Sportwagen beschleunigt aus dem Stand bis zu 100 km/h in etwa 3.2 Sekunden. Die maximale Geschwindigkeit ist fast dieselbe des R8 und beträgt genau 325 km/h. Er ist genau 48 kg leichter und 19.5 cm kürzer als der Ferrari. Der Motor leistet stolze 600 PS. Der Huracan ist mit einem Neupreis von 245 Tausend Franken der Billigste der vier verglichenen Autos. Ergänze die Tabelle anhand der Angaben die du in den vier Texten findest. Autohersteller Bugatti Leistung Motor (PS) 0 100 km/h 503 PS 2.4 max.-Geschwindigkeit Produktionsjahr 4702 mm MATHE FOX 5.11 C1 Mit Hilfe einer Referenzgrösse kannst du die Länge, die Höhe oder die Breite von Gegenständen schätzen. 5.11 à Themenbuch S.128 Nr.2 S.130 Nr.5 Arbeitsheft grün 2, S.13-14 Schätze folgende Höhen oder Breiten. cm mm cm cm MATHE FOX 5.11 C2 Du kennst eine Vorgehensweise, um eine grosse Anzahl von Gegenständen zu schätzen, welche regelmässig auf einem Bild verteilt sind. 5.11 à Themenbuch S.129 Arbeitsheft grün 2, S.16 Schätze die jeweilige Anzahl der abgebildeten Objekte. Achtung: Für jedes Bild benötigst du höchstens 60 Sekunden. Zählen durch Abstreichen ist nicht erlaubt! . . . . . . MATHE FOX 5.11