Arbeitsblatt: Prüfung_Wortarten und Gross Klein
Material-Details
Repetitonsprüfung
Deutsch
Gemischte Themen
9. Schuljahr
6 Seiten
Statistik
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07.09.2026
Autor/in
Umberto Talarico
Land: Schweiz
Registriert vor 2006
Textauszüge aus dem Inhalt:
Deutsch Deutsch 02.09.26 9. Klasse Prüfung Repetition GR RS Wortarten Total P.: 71 Erreichte P.: Note: Umberto Talarico Vorname: Nachname: Eltern: 1. Unterstreiche aller Wörter, die gross geschrieben werden. (8P) Sie kamen von nah und fern. Die olympiade bot ein programm für jung und alt: Die zweihundert jahre alte schildkröte wollte sich im wettlauf mit der antilope messen. Sie wurde aber noch hinter dem hirschkäfer und der weinbergschnecke zehnte, weil sie einen krampf im bein hatte. Beim judo siegte der fischotter, der gorilla wurde nur dritter. Warum niemand beim kunstturnen starten wollte, blieb ein rätsel. Selbst das nilpferd hatte morgens um acht noch überraschend abgesagt. Ein grosses spektakel gab es beim volleyballspiel. Nachmittags um viertel vor vier spielten die wüstenhunde gegen die zebras um den ersten platz. Um halb drei nachts stand endlich der sieger im stabhochsprung fest: Die heuschrecke. Im grossen und ganzen war dieser anlass ein ganz gelungenes fest. 2. Erkläre jeweils mithilfe einer grammatischen Regel, weshalb das markierte Wort gross- oder kleingeschrieben wird. (6P) a) Beim Lesen vergesse ich oft die Zeit. b) Wir haben etwas Merkwürdiges entdeckt. c) Die wartenden Schülerinnen wurden langsam ungeduldig. d) Wir wünschen euch alles Gute. Deutsch 02.09.26 Umberto Talarico e) Können Sie mir erklären, weshalb Ihr Sohn heute fehlt? f) Sie versucht, möglichst ruhig zu bleiben. 3. Entscheide dich bei den fett gedruckten Wörtern für die richtige Schreibweise und streiche die falsche Form sauber durch. (10P) Bei den mit gekennzeichneten Sätzen musst du deine Entscheidung zusätzlich begründen. 1. Nach dem langen Gespräch musste ich erst einmal nach denken nachdenken. 2. Bei diesem Projekt müssen alle zusammen arbeiten zusammenarbeiten. 3. Kannst du bitte die Tür offen halten offenhalten? 4. Wer im Unterricht gut aufpasst, kann später leichter lernen leichterlernen. Begründung: 5. Der Lehrer möchte den schwierigen Text mit uns durch gehen durchgehen. 6. Nach dem Training gingen wir gemeinsam Eis essen Eisessen. 7. Die Polizei konnte den Täter rechtzeitig fest nehmen festnehmen. Begründung: 8. Wir müssen unbedingt sicher gehen sichergehen, dass alle Fenster geschlossen sind. 9. Nach dem Fahrrad fahren Fahrradfahren war ich völlig erschöpft. Begründung: 10.Seit dem Seitdem ich früher ins Bett gehe, bin ich morgens konzentrierter. Deutsch 02.09.26 Umberto Talarico 11. Das ist genau der Mann, von dem vondem ich dir gestern erzählt habe. Begründung: 12.Trotz des Stunden langen stundenlangen Wartens blieb sie geduldig. 4. Schreibe den Text vollständig und korrekt ab. (10P) nach langem überlegen entschied sich unsere klasse, am freitag einen ausflug nach basel zu unternehmen. das frühe aufstehen gefiel zwar niemandem, doch die meisten freuten sich auf das gemeinsame unterwegssein. unsere lehrerin erinnerte uns daran, beim einsteigen in den zug aufeinander acht zu geben. während der fahrt erzählte sie uns einiges interessantes über die stadt. besonders gespannt waren wir auf das besichtigen des museums. dort sollten wir selbstständig arbeiten und verschiedene aufgaben lösen. etwas schwieriges daran war, die wichtigsten informationen heraus zu finden und anschliessend kurz zusammen zufassen. am ende waren sich jedoch alle einig, dass sich das früh aufstehen gelohnt hatte. Deutsch 02.09.26 Umberto Talarico 5. Was ist bzw. woran erkennst du eine Präposition? (2P) 6. Was ist bzw. woran erkennst du eine Konjunktion? (2P) 7. Wie findest du heraus, ob ein Wort zu den übrigen Partikeln zählt? (2P) 8. Unterstreiche und bestimme in den folgenden Sätzen die Präpositionen und Konjunktionen. Markiere die Präpositionen rot, die Konjunktionen grün. (7P) a. Wenn es nicht so viele Dummköpfe gäbe, hätten die Klugen kaum Erfolg. b. Drum prüfe, wer sich ewig bindet, ob sich das Herz zum Herzen findet! c. Du kannst noch so laut sprechen, du überzeugst mich nicht: Seit Adam und Eva ist das so. d. Mit der Zeit vollbringen unsere Vorfahren immer ruhmreichere Taten. e. Ein Führer kommt nur auf, wenn eine Gefolgschaft bereits vorhanden ist. Deutsch 02.09.26 Umberto Talarico f. Während alles Denken auf eigener Geisteskraft beruht, ist das Erlernte fremdes Gedankengut. g. Wenn man etwas populär machen will, muss man es nur verbieten. h. Eines Tages werden Maschinen vielleicht denken, aber sie werden niemals Phantasie haben. i. Während fünf Jahren arbeitete er verbissen an diesem Projekt. j. Der Geist ist wie ein Fallschirm: Er kann nur funktionieren, wenn er offen ist. 9. Unterstreiche in den folgenden Sätzen alle übrigen Partikel. (6P) a. Der Ausgang befindet sich vorne links. b. Es treibt ihn überall herum; nirgends hält er es lange aus. c. Wir gehen heute Abend aus. d. Sie musste viermal herzhaft niesen. e. Vielleicht hat sich Rita nur verspätet? f. Das weiss ja mittlerweile jeder! g. Ich gebe dir noch drei bis vier Minuten Zeit. h. Sie erhält gratis ein Eis. 10.Lies die Geschichte und bestimme bei den vorgegebenen Wörtern die Wortart. (8P) Als (Z1) derer (Z 12) vielen (Z 1) seinen (Z13 Deutsch 02.09.26 Umberto Talarico um (Z 3) ihm (Z 14) was (Z 4) sollte (Z 14) zum (Z 7) Aber (Z 20) erzählte (Z 9) Das (Z 21) hatte /(Z 10) sieben (Z 21) welcher (Z 11) verdorben (Z23) 11. Nenne 5 Pronomenarten und gib je einen Beispielsatz dazu (5P) Pronomenart Beispiel (Satz!) 12. Male alle Pronomen orange an und benenne sie: Pers. Personal-, Refl. Reflexiv-, Poss. Possessiv-, Dem. Demonstrativpronomen, Art. Artikel (siehe Beispiel). Male Pronomen, die du nicht genauer bestimmen kannst, ebenfalls orange an (ohne anschreiben). (5P) Pers. Barbie und ich haben den gleichen Jahrgang. Wir beide sind 58er. Das verbindet. Ich liebte Barbie auf den ersten Blick. Und ich liebte ihre Accessoires: die blonden Haare, das enge, golddurchwirkte DeuxPièces. Und vor allem die Pumps. Diese waren so hoch, dass Barbie umfiel, wenn ich sie nicht stützte. Damals dachte ich: Das hat ein Frauenleben wohl so an sich. Barbie war extrem frühreif. Sie kam mit allem Drum und Dran auf die Welt. Ich brauchte noch ein paar Jahre. Doch dann schloss ich auf. Überholte Barbie. Und fand sie schliesslich doof und uninteressant. Zum 35. Geburtstag stieg ich auf den Dachboden, suchte sie. Da lag Barbie noch immer – makellos Deutsch 02.09.26 Umberto Talarico und unversehrt: keine Stiftzähne, keine Lach- und Sorgenfalten, kein Doppelkinn. Die Zeit war spurlos an ihr vorbeigegangen. Ich legte sie, die ewige Jugend, in die Kiste zurück. Wenn Barbie eines Tages doch zu einem Ende kommen sollte, dann wird sie nur immer jung gewesen sein. Sonst nichts.