Arbeitsblatt: Deutsch-Dossier

LERNZIEL 1) BUCHSTABEN DIESE GROSSEN UND KLEINEN BUCHSTABEN KANN ICH SCHON SCHREIBEN, AUSSPRECHEN UND IN EINEM WORT ERKENNEN: A/ a, E/e, I/i, O/o, U/u ÜBUNG) SCHREIBE DEN BUCHSTABEN AUF DIE LINIE (MINDESTENS 5 MAL) LERNZIEL 2) BUCHSTABEN WENN ICH DIESE BUCHSTABEN HÖRE, KANN ICH SIE ALS GROSSBUCHSTABEN SCHREIBEN: A, E, I, O, ÜBUNG) SCHREIBDIKTAT: EINE PERSON, DIE SCHON GUT LESEN UND SCHREIBEN KANN, SAGT DIE OBEN GENANNTEN BUCHSTABEN (DURCHEIANDER) MÜNDLICH UND DU MUSST DEN BUCHSTABEN AUF DIE LINIE SCHREIBEN: ZUM BEISPIEL: DIE LEHRERIN SAGT: «E» UND DU MUSST DIESEN BUCHSTABEN AUFSCHREIBEN ÜBUNG) SUCHE DIESE BUCHSTABEN UND KREISE EIN: /a E/e U/u LERNZIEL 3) ANLAUTE ICH ERKENNE DIE ANLAUTE IN WÖRTERN UND WEISS, WELCHE WÖRTER DEN GLEICHEN ANLAUT HABEN ÜBUNG) EIN WORT IN DER REIHE HAT NICHT DEN GLEICHEN ANLAUT, STREICHE DAS FALSCHE WORT DURCH LERNZIEL 4) SILBEN ÜBUNG) SAGE DEINEN NAMEN UND ANDERE WÖRTER, DIE DU SCHON GUT IN SILBEN KLATSCHEN KANNST UND KLATSCHE DAZU DIE SILBEN. JEMAND DER SCHON GUT LESEN UND SCHREIBEN KANN, SOLL DIR ZUHÖREN. ÜBUNG) SAGE DIE WÖRTER AUF, KLATSCHE DIE SILBEN. WIEVIELE SILBEN HAT DAS WORT? ZEIGE ES IN PUNKTEN BEISPIEL: DAS KIND SAGT: «MAUS» UND KLATSCH DABEI EIN MAL (WEIL DAS WORT EINE SILBE HAT) UND ZEICHNET EINEN PUNKT: DAS KIND SAGT: «BANANE» UND KLATSCH DABEI DREI MAL (WEIL DAS WORT EINE SILBE HAT) UND ZEICHNET DREI PUNKTE: ZEICHNE NOCH ZWEI EIGENE BEISPIELE: LERNZIEL 5) REIME ICH KENNE MINDESTENS 5 REIMPAARWÖRTER UND KANN SIE ALS PAAR AUFSAGEN ZUM BEISPIEL: HAUS- MAUS ROSE-HOSE ÜBUNG) BERG-ZWERG SCHNEIDE DIE BILDER AUF DER LETZTEN SEITE AUS UND KLEBE SIE ALS REIMPAARE IN DIE TABELLE EIN BILD EINKLEBEN BILD EINKLEBEN BILD EINKLEBEN BILD EINKLEBEN BILD EINKLEBEN BILD EINKLEBEN BILD EINKLEBEN BILD EINKLEBEN BILDER ZUM AUSSCHNEIDEN: