Arbeitsblatt: LZK - M2 1a Brüche

Material-Details

Lernzielkontrolle 2025, Sek B
Mathematik
Brüche / Dezimalzahlen
8. Schuljahr
3 Seiten

Statistik

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28.09.2026

Autor/in

sandrina Stäubli
Land: Schweiz
Registriert vor 2006

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Textauszüge aus dem Inhalt:

Mathematik 2 Sekundarstufe Niveau II III Serie 1a Brüche Name: Ohne TR Punkte: 38 Datum: Zeit: 45 min Note: 1. Beschreibe den eingefärbten Teil vom Ganzen mit einem gekürzten Bruch, mit einer Dezimalzahl und mit einer Prozentzahl. (3P) Bruch: Dezimalzahl: Prozentzahl: 2. Erweitere oder kürze die Brüche. Schreibe bei 2.a) die Rechnung auf. (4P) a) Erweitere mit 7: Erweitere mit 13: 6 ¿ 15 Rechnung: 4 ¿ 14 Rechnung: b) Kürze so weit wie möglich: 84 ¿ 148 3. Mach die Brüche gleichnamig und setze das richtige Zeichen ein dazwischen: oder (3P) a) 3 10 2 7 b) 3 9 8 11 c) 5 8 3 4 4. Ordne folgende Zahlen der Grösse nach. Beginne mit der kleinsten Zahl. (6P) a) 17 6 18 16 5 , ,0.8 , 5 18 5 3 5. Ordne die gefärbten Flächen der Grösse nach. (4P) Notiere dann den Anteil an der gesamten Rechtecksfläche mit einem Bruch. A 6. Rechne um, notiere die fehlenden Arten: Bruch Dezimalzahl Prozentzahl (6P) a) 5 8 b) 48% c) 0.6 d) 1 9 e) 0.333 f) 1 25 7. Die Klasse 2BCa der Sek Adliswil zählt 20 Schülerinnen und Schüler. (5P) Berechne bei jeder Aussage die Anzahl der Jugendlichen. Notiere alle Rechnungen und unterstreiche das Resultat doppelt! a) b) 2 3 der Klasse sind Knaben, der Klasse sind Mädchen. 5 5 1 2 der Jugendlichen kommt mit dem Fahrrad zur Schule, der 4 5 Jugendlichen kommt zu Fuss. Der Rest der Klasse kommt mit dem Bus. 8. Berechne den Anteil. (7P) Notiere das Resultat der jeweiligen Masseinheit. Schreibe für die erste Aufgaben bei 8a) die Rechnung auf: